（尋樂人生）生育率跌 小班教學
沈尚青 |
|
| 生育率跌小班教學 我們用兩天時間探訪了十一間學校。發覺凡是稱為中心學校的，都是學生人數最多的，如三興中心小學（八百人），羅城中學（六百人）、羅城中心小學（四百人）；其他的都在百四至百一人之間，如麻田二小、小滸、盧洲、南垣、橫坑等小學；百人以下的完整小校有黎明（八十七人）和藏溪（四十一人）。黎明小學校長對我們說，萬載縣四成學生是留守兒童，家長都到別處打工，閱讀的養成，基本上只能靠學校。 探訪時，校長們會帶我們到圖書館看他們的書，大多比較舊，原來新書都放課室。我們會到不同班級課室和小孩就喜歡看哪類書的話題直接答問互動，有些班級的孩子非常勇於表達自己的喜好，爭着舉手發言。有趣的是，同一學校不同班級對我們當面徵求意見的反應可以全不一樣，有些班級孩子靦腆，面面相覷；有些班級吱吱喳喳搶答，自信心爆棚。 在操場和走廊上玩的孩子見到我們，會帶着好奇目光大聲喊“奶奶好”。訪小滸小學，校長領我們走遍每個班級和參觀圖書角。校長曾教過體育的四年級十多個孩子當時正上語文課，語文老師是位瘦瘦的男生，他邀請我們與學生互動。選書義工阿鳳提問：“你們希望看什麼書？”剛開始有幾個學生望着阿鳳喃喃自語，到後來變得異常興奮：航空、太空、宇宙、高鐵、無人機、中國偉大工程、歷史、地理、《如果歷史是一群喵》……甚至說想看關於化學的書。 生育率低迷，農村人口不斷向城市流失，造成鄉鎮學校“被迫”併校和小班教學。師生比大增下，孩子事實上給照顧得更好。那班搶答的孩子已經學會看着對方的眼睛說話，但願他們在老師引導下多讀書，長大後的自信和膽子一如今天，則前途可期。 （江西萬載“閱讀·關懷”調研之旅·四） 沈尚青
|