科學館推愛國教育研學活動

科學館推愛國教育研學活動



科學館面向不同學校開展趣味與知識兼備的研學之旅

謝老師

徐同學（右）與劉同學

配合國家及澳門五年規劃

科學館推愛國教育研學活動

隨着國家“十五五”規劃穩步推進與澳門“三五”規劃深化落實，科普教育與愛國主義有機結合，已經成為校園國情教育的重要課題。澳門科學館積極配合國家發展規劃，持續開展以愛國主義為核心的科普研學活動，培養青少年的家國情懷。

早前，一批來自橫琴粵澳深度合作區第一小學的五年級學生走進澳門科學館，開展深度研學之旅。學生們不僅透過館藏資源探索科學奧秘，更重點參觀中國科學家精神展廳，並在天文館觀看國家首部太空實拍球幕電影《窗外是藍星之太空旅行》。在生動的科技體驗中，學生直觀感受國家航天事業的輝煌成就與科學家的無私奉獻。

增民族自豪感

首次到訪的徐同學以“震撼”形容觀影體驗。她表示，透過電影不僅看見浩瀚太空，還了解到航天員探索宇宙的奮鬥故事。在球幕下目睹中國空間站的建設歷程，深刻體會到國家航天技術從無到有的艱辛與成就，激發強烈民族自豪感，期望未來能為國家的科技發展貢獻力量。

第二次到訪科學館的劉同學，九歲時首次參觀該館便埋下對科學的好奇種子。這次研學故地重遊，他特別關注那些與國家發展及愛國教育相關的展項。在中國科學家精神展廳，深刻感受到科研工作者艱苦奮鬥、無私奉獻的愛國精神。平日喜愛閱讀科學家故事的劉同學，被錢學森不圖名利、毅然回國投身科研的事跡所感動，未來會努力探索科學，報效祖國。

激發科學興趣

隨行指導的謝老師高度評價這次研學活動的成效。她指出，活動將課本上抽象的科學理論“從紙上帶到實踐中”，讓學生在親身體驗中認識科學與國情。科學館的沉浸式研學能讓學生直觀感受科學原理，激發學習興趣與科學夢想。這種教育方式能引導學生明白，學習不僅是為個人成長，更是為未來能夠融入和服務國家發展大局。科學館的中國科學家精神展廳與學校的國情教育課程相互呼應，提升學生對國家發展成就的認同感，是愛國教育與科普的有效結合。