議員冀科技園打造青年試驗場

議員冀科技園打造青年試驗場

供實戰培訓設創新試點

議員冀科技園打造青年試驗場

議員高錦輝、李煥江在議程前發言時表示，教育重點應從單純的技術操作，轉向“跨學科問題解決”，引導學生用AI解決真實社會問題，培養思考與價值判斷能力。其次，推動終身學習體系與AI時代接軌。鼓勵在職青年透過持續進修，掌握數據分析與行業專用AI工具，避免在技術迭代中被邊緣化。通過系統性的教育與培訓，讓本澳青年從被動適應技術，轉向主動運用技術創造價值。

高錦輝、李煥江認為應將科技產業園打造為青年的“創新應用試驗場”，建議從兩方面着手，一是擴大實戰培訓，參考深合區經驗，聯動園區龍頭企業提供結合AI的高階實習計劃，讓學生在真實研發環境中成長，縮短學用落差；二是設立“創新試點機制”，利用澳門制度優勢，若本地青年團隊研發出具潛力的智慧城市方案，政府或園區應勇於成為“第一批用戶”或提供“第一個驗證場景”。

需求導向培育人才

議員呂綺穎表示，政府有必要進一步強化頂層設計與政策協同，構建更系統、更聚焦、更開放的人才發展支持體系，助力青年提升競爭力，積極融入國家發展大局，成為推動澳門可持續發展的中堅力量。建議設立跨部門青年專業發展專責小組，制訂系統性人才培養藍圖；建議推出“1+4人才專業發展計劃”，強化重點產業專業培訓支援；建議優化專業資格認證激勵機制，推動人才標準國際接軌。

議員何敬麟表示，澳門當前面臨的核心挑戰，已從“是否有人可用”變為“是否有合適的人才可用，能否有效培養、留住並善用本地人才”，即從“人口數量”到“人力資本質量”的轉型。實現“高質量人力資本紅利”，透過系統性提升人力資本質量，讓有限的勞動人口發揮更高的經濟與社會價值，才是符合澳門實際的發展方向，也是必然選擇。為此，澳門有必要着力構建一套緊密銜接、動態調適的“教育──產業──勞動”良性互哺機制，建立以中長期產業需求為導向的教育規劃與供給機制，統籌人才需求預測與教育規劃；強化青年人才培養與重點產業發展的實質性連結；系統性開發並釋放高齡人口的人力資源潛能。