粵港澳打造自然教育生態圈
本報記者 方 圓 報道 |
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粵港澳科普自然生態
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粵港澳自然教育培育灣區生態守護者
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| 生態協同發展注入綠色動力 粵港澳打造自然教育生態圈 二〇二六年廣東省自然教育繁星計劃首場資源對接推介會近日在廣州舉辦，活動旨在構建“政府搭台、行業發展、公眾參與”的良性機制，打造粵港澳自然教育生態圈。自然教育成為灣區生態協同發展的重要實踐。近年，粵港澳以自然教育為紐帶，深度激活合作潛能，推動生態文明理念在灣區大地扎根，為三地生態協同發展注入綠色動力。 三地形成生態共識 自然教育繁星計劃是廣東省為推動自然教育工作可持續發展而實施的重要舉措，旨在構建“政府搭台、行業發展、公眾參與”的良性機制，打造粵港澳自然教育生態圈。至今已成功培育數百家自然教育機構，打造多個標桿活動，形成政、商、社三位一體的發展新模式。 推介會深度契合綠美廣東生態建設部署，聚焦自然教育高質量發展核心需求。活動現場，主辦方介紹了廣東自然教育發展現狀，明確將通過“繁星計劃”整合全省自然教育資源，構建覆蓋全域、服務全民、形式多樣、主體多元的教育體系。 自二〇一九年起，廣東主動對接粵港澳大灣區生態建設要求，攜手港澳共同推動林業生態保護和自然教育工作。三地連續多年聯合舉辦粵港澳自然教育講壇和嘉年華活動，打造粵港澳自然教育季、粵港澳自然觀察大賽等品牌活動，搭建共建共享合作交流平台，推動灣區生態文明建設與經濟社會融合發展。品牌活動是聯結灣區的載體，更是文化紐帶。通過自然教育活動，三地市民在觀察同一片星空、同一片紅樹林的過程中，逐漸形成了生態共識。 在二〇二五年中國自然教育大會上，“粵港澳自然教育成果展”成為現場最具人氣的區域之一。該展區集中展示了來自廣州、深圳、珠海、香港、澳門等地數十個自然教育基地與機構的特色成果。這是粵港澳協同開展自然教育的縮影之一。 推動導師資質互通 粵港澳通過“灣區通”工程推進規則銜接、機制對接，探索自然教育領域跨境合作機制。比如，廣東聯合香港、澳門制訂自然教育課程互認框架、推動自然教育導師資質互通等工作，成為灣區制度型開放的特色實踐。 廣東省林業局表示，“十四五”期間，廣東圍繞“場所體系、產業體系、標準體系、傳播與推廣體系”四大任務全面推進，核心指標完成率達百分百。在場所體系上，全省已建成省級自然教育基地一百三十四個，打造特色自然教育徑一百七十五條，均超額完成建設目標。在產業體系上，逐步構建起以“多元主體參與+多樣場景融合+多類服務協同”為特徵的自然教育產業體系，累計研發教育產品逾四百項。 在傳播與推廣體系上，通過連續多年舉辦粵港澳自然教育論壇、粵港澳自然教育季、粵港澳自然觀察大賽等活動促宣傳，上線廣東省自然教育基地導覽圖與廣東省自然教育人才推廣平台等數字化平台促協同，實施“繁星計劃”“星火燎原”等計劃促跨界，構建多元協同的傳播與推廣體系。 “十四五”以來，廣東累計開發特色課程近二百門，自然教育活動逐步向“課程+活動”融合轉型，教育滲透力與體驗豐富性雙提升。建成自然教育場館三百九十九個，開展各類特色活動近一點四萬場，累計服務人次超二千萬。 本報記者方圓報道
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