“问道”蓉城 探索AI育人新图景

□通讯员 刘海燕

近日，第十八届全国名师工作室论坛在成都举行。包头高新一中马新奋创新工作室（市级）核心成员一行16人应邀参会，围绕“AI赋能教育”主题展开深入学习与交流。

论坛首日，北京师范大学李玉顺教授作了题为《人工智能时代名师工作室迭代升级发展路径思考》的报告，系统阐释了AI如何重构教研模式、优化教学行为。他提出“循证教研”与“三层联动”区域实践，为工作室的数字化转型提供了理论支撑与方法指引。成都大学陈大伟教授则强调，课程改革应实现从“教知识”到“教素养”的转变，推动课堂真正以学生为中心。

次日，成都市教科院罗清红教授以《数智时代 脑科学让“教与学”可见》为主题进行分享。他提出“数据即资源”“教育即看见”“学习即连接”，揭示了如何通过数据捕捉教学规律，实现精准教学与个性化育人。工作室领衔人马新奋主持本场讲座，结合学校在“走班制、数据化”方面的实践，强调了“教育温度”与“数据精度”并重的重要性。

华南师范大学焦建利教授在《技术重塑学校之案例研究》讲座中，以生动幽默的语言指出，“技术如菜刀，关键在于如何使用”。他提醒教育者要警惕“智能的满堂灌”，呼吁回归教学本质。在《氛围编程：教学创新人人上手》中，他引导教师通过提示词策略与AI工具，实现“无代码教学创新”，让技术真正服务于课堂创意与师生互动。

论坛结束后，工作室成员展开深度复盘。大家分别表示认识到数据是教学的科学基石，道德与法治教师在AI时代应成为“温暖的引路人”，教学创新源于课堂本质以及AI如何让学习从“大锅饭”走向“精准滴灌”。值得一提的是，马新奋、刘海燕老师受邀担任论坛主持，展现工作室风采；多位成员提交的教学设计荣获全国一等奖，体现了扎实的专业素养与实践成果。接下来，包头高新一中马新奋创新工作室将以此次论坛为起点，继续推动AI与教育的深度融合，坚守“看见每一个学生”的教育初心，在技术赋能与人文关怀的双重轨道上，稳步走向“育”见未来的教育新图景。