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2025-12-27
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我市深入贯彻中央八项规定精神 学习教育开局良好进展有序

日期:04-26
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版面:第01版:要闻       上一篇    下一篇

□记者 郭健

本报讯 深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来,我市加强整体统筹,迅速开局起步,抓好压力传导,确保方向不偏,精心组织实施,做细一体推进,不断推动学习教育走深走实。各地区深入贯彻中央八项规定精神学习教育目标任务,在学查改中强化纪律规矩意识,努力锻造过硬作风。

昆都仑区分类别精施策,重点干部深学强根基。举办年轻干部、关键岗位干部、新提拔干部读书班,构建“三位一体”重点干部教育培养体系。在青干班设置专题课程模块,创新“情景模拟+案例研讨+廉政实训”三维教学模式,引导年轻干部始终绷紧纪律之弦。紧抓关键岗位干部“风险高发期”,开展“三查三促”专项提升行动,组织审批、执法、财务等重点岗位干部对照岗位职责查风险点、对照典型案例查薄弱项、对照制度规范查执行度,推动形成“以查促改、以改促建、以建促优”的良性循环,实现风险防范与业务能力双提升。聚焦新提拔干部“任前关键期”,创新实施“四个一廉政教育套餐”(一次任前廉政谈话、一套警示教育片、一本纪律手册、一场廉政测试),系紧履职“第一粒扣子”。

青山区查摆问题,深挖根源。各部门单位积极对标对表,充分运用7种途径,结合工作实际,征求群众意见和反面典型案例等,从小切口出发,全面深入查找落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题,深挖问题根源,形成具体化、可量化的问题清单。针对部分单位查摆问题不准不实、“空对空”“一般化”等实际,专门召开工作调度会,按照“四看”标准,确保问题到人到事,为精准整改提供靶向指引。

东河区以改发力,推动作风持续转变。对于能立即整改的问题,建立“即知即改”机制,立行立改“马上办”;对一时难以解决的问题,实行“清单化”管理,责任单位逐项明确整改措施、责任人和完成时限,阶段推进“限时改”;对群众反映强烈、反复出现的突出问题,纳入集中整治项目,制定整改措施,下转02

上接01 挂账督办、对账销号,专项攻坚“集中治”。通过动真碰硬务实整改,以作风建设新成效为全区高质量发展提供坚强保障。

九原区抓责任、促落实,学习研讨聚焦一个“实”字。深化运用“边学边查边改”机制,把学贯穿始终,常委班子以及全区49个党(工)委、党组以集中自学、专题辅导等形式组织学习,组织了为期2天的读书班通过专题研讨和深入交流,切实形成“以上率下”的格局。全区374个党支部通过“三会一课”对《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》及中央八项规定及其实施细则精神通学、深学,确保做到全覆盖、无遗漏。综合运用集中培训、“年轻干部训练营”“政治家访”等多种形式,加强年轻干部教育管理。

石拐区深学细照查症结。建立青年理论学习小组54个,覆盖年轻干部400余人,组织开展学习70余次。将中央八项规定精神课程纳入党员、干部教育培训主体班次党校培训班次重点和新录用人员能力提升班培训内容。区委学习教育专班采取“四不两直”方式下沉一线,对全区各地区部门单位党委(党组)学习教育开展情况进行一轮次全覆盖督导。

白云矿区边学边查边改。用好青年理论学习小组制度,按照每月开展1次学习研讨,对是否存在玩心重、混日子,说话随意、口大气粗,精神空虚、贪图享乐,社会交往复杂、生活不检点以及网络言行方面问题进行认真查摆,权力集中、资金密集、资源富集领域和执法执纪、管人管财管物等关键岗位的年轻干部,要结合实际列出岗位风险点,有针对性地制定防范举措。

土右旗把听取群众意见融入日常。抓好旗乡两个层面征集意见、服务群众工作,优化完善党员干部联系服务群众“456”工作法,在践行“四下基层”中推动学习教育与作风转变深度结合。开展乡村两级干部“入百村、进万户”行动,组织乡村两级党组织班子及干部大力开展政策宣传、领办致富项目、发展壮大集体经济、推进换届工作、排查化解矛盾纠纷、精准帮扶重点群体、优化提升服务阵地等7项重点任务,推动干部作风持续转变。

达茂旗抓实宣传阐释。牢牢把握宣传主基调,分领域、分层级开设“全覆盖、无遗漏,突出抓好年轻干部学习教育”“抓责任、促落实,强化领导干部带头示范”“抓重点、求实效,推动重点任务见实见效”“谈心得、讲体会,形成贯彻落实高度自觉”4个专栏,及时梳理总结经验做法、动态更新进展情况10余篇,营造全旗上下开展学习教育的浓厚氛围。印发《学习教育信息审核工作提示》,划清负面清单。

固阳县坚持开门搞教育,全面起底查问题。通过线上开设多彩固阳“你来提我来管”民意直通车,线下设置征求意见箱、召开座谈会等形式,多渠道广泛征求意见建议,坚持把群众满意作为学习教育检验标准,以学习教育实效提升群众获得感、满意度。

稀土高新区加强学习教育与工作衔接。区党工委严格落实主体责任,细化实化工作举措,坚持全面系统学、联系实际学,制定20项重点工作安排,把学习教育与高新区的工作实际结合起来,防止学习简单化、片面化;紧盯党委(党组)领导班子和基层党组织两个层面,把握党员领导干部和党员两个群体不同特点,分类制定重点工作安排,其中党工委15项,各党委(党组)、基层党组织结合全区20项重点任务安排,明确工作时限和具体内容,确保各参学单位和各基层党组织学习教育不跑偏。