□石榴云/新疆日报记者 任江
学校走廊的墙上和教室墙壁、窗户、板报上都贴着剪纸，纸艺社团活动室里有4米长的巨幅剪纸作品……来到温泉县安格里格中心小学，就像进入剪纸的世界。
“从2012年底开始，我们就在校园里开展中华纸艺技艺传承教育，在剪纸的基础上，加入衍纸、折纸、刻纸等中华纸艺技艺教学和实践。”该校党支部书记胡泉雯介绍。
现在，该校的教师都会剪纸。教师贺晨说，低年级学生会接触剪纸等技艺，到了四年级开始学习各种纸艺，如剪纸、折纸、衍纸、刻纸等，全方位接触中华纸艺。如今，不仅学校有纸艺社团，学校老师还利用碎片化时间，随时对学生进行纸艺技艺指导。
“学习纸艺不仅锻炼了孩子们的动手能力，还提高了孩子的想象力，磨炼他们的耐心，更重要的是，可以将中华优秀传统文化深深植根孩子们心中。”胡泉雯说。
学校走廊里、班级中，有红军长征故事、强国梦、爱国、民族团结、成语故事、十二生肖、二十四节气等系列剪纸作品。“我们在剪刻之前，先引导学生了解作品背景及所要表达的意境等，让孩子们明白作品背后的内涵和知识，然后再剪刻，从而达到教学目的。”贺晨说，比如在用植绒布剪刻汉服时，孩子们不仅要了解中国历史服饰文化的知识，在剪刻时还会提示注意体现作品的精细和柔美，让孩子们在动手制作过程中，时时受到教育和引导。
该校五年级（2）班的妥佳欣加入纸艺社团已经一年多，每周最少练习剪纸两个小时，“剪纸让人心静。”她说，刚开始拿剪刀都有点困难，现在她的剪纸作品可以当过年时的窗花，贴在家里的窗户上。三年级（2）班的巴劳沙·奥仁巴沙尔学习纸艺时间不太长，但是也非常喜欢，“有时学习时间长了，就练习一下剪纸，释放压力、换换脑子。”“我喜欢剪纸，是因为可以从中学到文化知识。”六年级（1）班的阿亚拉·努尔江已经给妈妈当剪纸“老师”了。
“开展中华纸艺技艺学习，既是为了让孩子们在紧张的学习之余，有一项动手又动脑的劳逸结合活动，更是让孩子们传承弘扬中华优秀传统文化。”曾任该校党支部书记的温泉县教育局项目办主任李占荣介绍。
最开始，学校只有个别教师掌握剪纸技艺，而且多是向家中老人学习而来，没有经过系统培训。学校派专人负责这项工作后，很快编写了教学教材，对老师和孩子进行系统培训，还时常邀请剪纸艺人来学校传授技艺。
孩子们从剪一棵树、一只鸟学起，后来能剪各种窗花、图案，技艺更高的还能参与大型剪纸作品创作。渐渐地，学校里会剪纸、喜欢剪纸的孩子越来越多，中华纸艺成为该校“一校一特色”突出成果。为了激发孩子们的兴趣，学校把他们的作品做成书签、鼠标垫等，分发到各班级，让学习纸艺的孩子自豪感十足。2012年底至今，该校参加纸艺社团的学生累计有500多名。
让学校的纸艺作品走出温泉、走向全国，这是该校师生一直以来的愿望。这些年来，该校学生创作的多幅剪纸作品在温泉县及全国乡村学校少年宫作品展示中获奖。该校师生历时40多天共同创作的4米长巨幅剪纸作品“民族团结一家亲”，曾在全国乡村学校少年宫作品评比中获得“十佳创作奖”；大型剪纸作品《献礼党的二十大》和“剪纸汉服”作品获自治区总工会2023年“五小”群众性优秀创新成果。
“我校还以植绒布为主要材料，用剪纸技术镂空设计花纹，再配衬布制作成汉代女子服装，很好地将剪纸元素和传统服饰相结合，既美观又有教育意义。”胡泉雯说，剪纸文创手提袋等也都成为该校的特色文创。
“除了剪纸外，温泉县许多学校还开展了诵读、书法、戏曲、武术等特色课，已形成丰富多彩、各具特色的校园文化品牌。”温泉县教育局党组成员库丽海霞说。