□石榴云/新疆日报记者 高峰
2020年10月，作为第十批中央单位援疆干部人才，北京外国语大学国际新闻与传播学院副院长宋毅来到新疆，任新疆大学外国语学院副院长，开始了自己的援疆工作。
“援疆这3年，我深切感受到要把个人奋斗的意义体现在岗位上，体现在提升自身的社会价值上。”宋毅说。她倾情培养学生，潜心研究教学规律，在探索新疆高校将铸牢中华民族共同体意识和培养与区域社会经济发展相匹配的科技创新人才相结合、构建高质量人才培养体系上取得了突出成绩。
宋毅在新疆大学外国语学院为本科生开设特色课程“英语演讲与沟通”，让同学们在学习英语演讲技巧的同时，潜移默化地接受铸牢中华民族共同体意识教育。她发表论文《用课程铸牢中华民族共同体意识》，提出从理论、方法论和学科领域三个层面，通过系统课程模块设置促进铸牢中华民族共同体意识教育，并坚持在教学中身体力行。
除了坚持从事科研和教学研究，宋毅还积极提升新疆大学教学水平。
2021年8月，新疆大学教学评估中心成立，宋毅兼任该中心主任，开展教育教学质量监督保障体系建设工作。她带领同事建立全过程、全覆盖的课堂教学质量监督队伍，持续优化“问题—反馈—改进”全链条闭环式管理机制，形成多元化教学质量评价机制，推进新疆大学教育教学高质量发展。
今年5月25日，新疆大学第一届“丹心育桃李·我最喜爱的教师”评选活动举行最终投票评选，由学生代表投票选出10位学生最喜爱的教师。从提名候选人到最终投票，这次评选活动以学生推选为主，体现了多元化教学质量评价机制以学生感受和收获为主要评价标准之一的导向。
“新的评价机制以质性和量化结合的方式，对教师教学质量进行动态评价反馈。”宋毅说，既有督导评价、同行评价、学生评价提出的主观感受，又有量化评分，让教师知道自己教学中哪些地方做得好、哪些地方还需要改进，帮助教师不断提升教学质量。
3年间，宋毅做成的事有很多：促成北京外国语大学与新疆大学学生开展“暑期国情调研活动”，宣传新疆团结进步、繁荣发展的成果；开展新疆大学第二学士学位教育情况调研，形成的调研报告成为自治区调整相关政策的依据；广泛发动社会力量，为新疆大学图书馆捐赠书籍上万册……
“我做成这些事，不是因为我能，而是因为这些事有意义，得到了大家的支持。”宋毅说，援疆工作给自己带来的收获，将成为人生的宝贵财富。