建立党校，办好党校，是长期以来我们党一以贯之、始终坚持的优良传统。党的十八大以来，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的高度，围绕“党校是什么、干什么、怎么干”的根本问题，创造性提出一系列新理念新观点，为做好新时代党校工作指明了前进方向、提供了根本遵循。全国党校（行政学院）校长（院长）会议强调，深入学习贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，强化党校姓党、牢记党校初心，紧扣为党育才、为党献策提高教学和科研水平，不断开创新时代党校工作新局面。新修订印发的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》明确指出，各级党校（行政学院）要加强交流合作、建立资源共建共享机制、发挥整体优势。2024年6月，习近平总书记考察宁夏并发表重要讲话，擘画了加快建设经济繁荣、民族团结、环境优美、人民富裕的美丽新宁夏的宏伟蓝图，为我们指明了现代化之路、高质量发展之路、改革开放之路、人民共同富裕之路。把宏伟目标变为美好现实，迫切需要提高全区党员干部推进中国式现代化建设能力本领，迫切需要以系统观念推动党校工作高质量发展，以高质量教育培训打造高素质干部队伍，为加快建设美丽新宁夏、奋力谱写中国式现代化宁夏篇章提供思想政治保证和能力支撑。
深刻把握系统观念与党校工作的内在逻辑
系统观念是具有基础性的思想和工作方法，坚持系统观念是习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的重要内容，在党校工作领域有着鲜明的理论契合点与实践落脚点。
以系统观念把牢正确办学方向。党校事业是党和国家事业的重要组成部分，坚持党校姓党是党校工作的根本原则。党校始终不变的初心就是“为党育才、为党献策”，要坚持围绕中心、服务大局，把旗帜鲜明讲政治全方位、全过程融入党校办学治校实践，自觉将党校工作置于党和国家事业发展全局、置于美丽新宁夏建设目标之中来审视、谋划和推进，确保一切教学、科研、管理等各项工作始终严格遵循党的政治路线，全力服务党的中心任务和自治区党委重点工作，真正把党校打造成坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的坚强前沿阵地。
以系统观念把握内在运行规律。习近平总书记强调，坚守党校初心，就必须在培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍上积极作为。党校的政治属性、职能定位和使命任务，决定教育培训、科研决咨等各项工作不是孤立的，而是相互联系、相互促进的有机整体，必须坚持全局谋划、整体推进。高质量育才必须统筹好理论教育、党性教育、履职能力培训之间的关系，着力构建全方位、多层次的教育培训工作体系；高水平献策必须整合教研力量、学员资源、地方实践等多方要素，推动形成“教学出题目、科研做文章、咨询献良策”的闭环链条。
以系统观念推动整体发展。党校系统是一个整体，必须牢固树立“一盘棋”思想，整合资源力量，强化整体功能，发挥集成优势。在纵向统筹上，用好中央党校（国家行政学院）对口帮扶政策，发挥自治区党委党校（行政学院）“头雁”作用，以教学督导、师资培养、课程开发、质量评估等为重点，加强对基层党校的工作帮扶和业务指导，巩固拓展县级党校分类建设成效，帮助市县党校提升办学质量；在横向交流上，加强与党政机关、企事业单位、高等院校等的交流合作，借鉴先进办学经验与管理模式，构建多层次、宽领域的合作办学格局。
精准锚定系统观念与党校履职的融合路径
自治区“十五五”规划明确了建设现代化产业体系、推进创新驱动发展、构建新型能源体系、打造数字宁夏等重大战略任务。顺利实现这些奋斗目标，对全区广大党员干部的素质能力提出新的考验，对党校工作也提出更高质量要求，需要我们运用系统观念破解要素配置不合理、环节衔接不顺畅等实践难题，推动教育培训、科研咨政和自身建设各项工作全面进步。
进一步推动教育培训提质增效。全国党校（行政学院）校长（院长）会议对新征程上更好为党育才作出系统部署，强调要突出抓好党的创新理论教育，坚持分类施教，实现应训尽训全面覆盖；要抓好党性教育，加强党性知识培训；要聚焦推动高质量发展、加强社会治理、统筹发展和安全等任务，抓好履职能力培训。要以系统思维构建“供需适配、训用结合”的育才工作体系，打破“重课堂讲授、轻实践转化”“重课程设计、轻需求调研”的传统模式，统筹训前调研、训中实施、训后跟踪全流程。一方面，对接自治区党委、政府中心工作，紧密结合事业发展需求和干部岗位职责需要，整合理论教育、党性教育、专业化能力培训各方面资源，打造模块化、个性化的课程体系；另一方面，建立完善培训效果跟踪反馈机制，将干部培训实效与岗位履职成效挂钩，形成“需求—培训—反馈—优化”的良性循环。
进一步推动教研咨协同发展。全国党校（行政学院）校长（院长）会议对新征程上更好为党献策提出明确要求，强调抓好理论研究和决策咨询，深化习近平新时代中国特色社会主义思想体系化学理化研究阐释，推动构建中国自主知识体系。要以系统思维打造“协同攻关、成果转化”的工作格局，整合校内外各方教研力量，组建跨学科、跨部门的研究团队，聚焦“两区”建设使命任务，重点围绕“四个统筹”“四项重点任务”和自治区扩大内需、产业兴区、创新驱动、数字宁夏、能源强区“五大战略”开展联合攻关；完善教研咨成果转换机制，将科研成果转化为教学专题，将教学中的热点难点问题转化为科研选题，将研究成果提炼为高质量决策咨询报告。
进一步建强党校人才队伍。以系统思维健全“选育管用、梯次发展”的培养机制，统筹人才引进、培养、使用、激励各环节，既注重高层次人才的引育，也重视青年教师的成长；既强化政治素养的锤炼，也注重业务能力的培养；既完善考核评价机制，也健全激励保障体系，打造一支政治强、信念坚、业务精、作风正的高素质教师队伍。
充分发挥系统观念与党校治理的协同效应
新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》构建了涵盖党校工作方方面面的制度体系，抓好贯彻落实必须坚持全局谋划、整体推进。
以系统观念完善制度“全链条贯通”。要对照条例关于党校职能定位、教学布局、队伍建设、组织领导等各领域具体要求，梳理完善教学科研、学员管理、后勤保障等方面的配套规章制度，既注重各项规定的独立性，又强化制度之间的关联性、协同性，推动形成科学完备、有效管用的党校办学制度体系。
以系统观念强化责任“全方位落实”。制度的生命力在于执行。要健全责任落实机制，明确各层级、各部门在制度执行中的具体职责分工，压实工作责任，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。要加强对制度执行情况的督查检查，建立常态化督查机制，及时发现和解决制度执行中的问题。
以系统观念推动机制“动态性优化”。党校工作面临的形势任务和工作目标是不断发展变化的，制度建设也必须与时俱进。要坚持问题导向和目标导向相结合，定期对现有制度进行评估和修订，及时将实践中形成的好经验好做法上升为制度规范，使制度体系始终与高质量发展的要求相适应。要坚持从严治校，严格落实意识形态工作责任制，大兴学习之风、朴素之风、清朗之风，以优良校风学风保障制度执行落地见效。
（执笔：张强）