当前，以人工智能为代表的新一代数字技术正全方位重塑教育形态。思政课程是落实立德树人根本任务的关键课程，面对青年学生网络化认知特征，高校要善用数智技术、创新育人方式，推动思想政治教育传统优势同信息技术高度融合，破解传统教学话语固化、场景有限、供给同质化等难题，持续增强思政课的吸引力与亲和力，构建育人新生态。
数字技术赋能话语创新，让课程思政听得进。话语体系是课程思政育人的核心载体，话语表达的适配性、鲜活度影响着思政育人的传播力与接受度。数字技术的深度应用，为课程思政话语体系转变提供了全新路径，推动思政话语从“说教式表达”向“沉浸式传播”转变，实现理论内涵与青年认知的同频共振。在话语内容重构上，依托大数据文本拆解、热点抓取技术，精准筛选契合专业特色、时代热点、学生关切的思政素材，将宏大的家国情怀、时代精神、价值理念拆解为细分领域的专业故事、行业案例、青年榜样事迹。比如，理工类课程可挖掘大国工匠、科技攻关先锋的奋斗故事，人文社科类课程可融入基层治理、文化传承的鲜活案例，艺术类课程可结合文化惠民、文化创新的实践成果，让抽象的思政理论转化为具象可感的身边故事、行业实践。在话语形式创新上，突破纯文字、纯口述的表达局限，运用短视频、动漫图解、有声读物、数字海报等青年喜闻乐见的轻量化传播形态，重构思政话语表达形式。依托智能剪辑、AI配音、图文适配等技术，将枯燥的理论知识点转化为3—5分钟的精品微课、科普短视频，将政策条文转化为动态图解、情景短剧，以契合学生碎片化阅读、可视化学习的习惯。在话语传播互动上，搭建双向交互数字话语平台，摒弃单向输出的传统模式，通过弹幕互动、话题投票、线上研讨、留言征集等数字化交互形式，鼓励学生主动表达观点、交流感悟、提出疑问。教师可依托后台数据实时掌握学生思想动态，针对性调整话语表达节奏与内容侧重，用青春话语解读时代理论、用通俗语言阐释核心价值，彻底打破思政话语的传播壁垒，让正向价值理念真正走进学生内心。
数字平台延展体验场景，让课程思政看得见。场景体验是提升课程思政亲和力的重要支撑，沉浸式、具象化的育人场景能够让抽象的价值理念转化为直观可感的情感体验，实现润物无声的育人效果。依托虚拟现实、数字孪生等数字技术，能够全方位延展课程思政育人场景，构建“线上+线下”“课内+课外”“虚拟+实景”的立体化育人场景体系，推动课程思政从“课堂说教”向“实景浸润”转型。一是搭建虚拟仿真思政场景，依托VR、AR、数字孪生技术复刻红色旧址、重大历史事件、大国工程现场、乡村振兴一线等实景场景，打造沉浸式思政课堂。学生可通过智能终端沉浸式体验革命先辈的奋斗历程、大国工程的建设艰辛、乡村振兴的发展巨变，突破时空限制走进红色现场、时代一线，实现“足不出户感悟百年党史、身临其境体悟时代发展”，让抽象的时代精神、红色基因可视化、可感化。二是整合全域数字育人资源，依托国家智慧教育公共服务平台、省级思政教育数字平台，统筹整合红色教育基地、行业标杆企业、基层实践基地的优质数字资源，搭建课程思政专属资源库。按照不同学科、不同课程、不同育人主题分类归档精品课程、实景影像、实践案例、模范事迹等资源，教师可结合教学进度随时调取适配资源，将课堂教学与社会实景、行业实践、时代发展紧密衔接，拓宽课程思政育人广度。三是构建常态化线上实践场景，依托云端研学、线上调研、数字志愿服务等数字化实践形式，延伸课外思政育人链条。组织学生通过数字平台开展红色场馆云端研学、行业发展线上调研、公益宣讲云端服务，将思政认知转化为实践行动。同时，还可搭建班级思政数字阵地，常态化推送正能量内容、开展主题线上活动，形成全天候、全覆盖的场景育人氛围，让学生在持续的场景浸润中深化价值认知、厚植家国情怀，切实解决传统思政育人体验薄弱、感染力不足的问题。
数字画像助力精准供给，让课程思政扎得深。精准化育人是提升课程思政育人实效、增强育人亲和力的核心关键，只有精准匹配学生认知特点、成长需求、思想动态，才能实现因材施教、精准赋能。依托大数据、人工智能技术构建学生数字画像，能够实现课程思政育人从“经验判断”向“数据驱动”、从“大水漫灌”向“精准滴灌”的转型升级，推动思政教育入脑入心、走深走实。首先，构建全方位学生数字画像体系，整合学生课堂表现、作业反馈、线上学习数据、话题互动记录、实践参与情况、思想动态反馈等多维度数据，建立动态更新的学生思政学情数据库。通过AI数据分析技术，精准研判学生的价值认知现状、兴趣偏好、思想困惑、成长短板等，精准识别不同学生在理想信念、家国情怀、职业素养、道德修养等方面的差异化需求，形成一人一档的个性化学情报告。其次，实现育人内容精准适配供给，依托数字画像数据分析结果，建立课程思政内容分层分类供给机制。比如，针对低年级学生侧重理想信念、行为规范、爱国情怀的启蒙培育，针对高年级学生侧重职业素养、责任担当、创新精神的深化培育；针对理工科学生强化科技报国、工匠精神、创新奉献的价值引领，针对人文社科学生强化文化自信、社会责任、为民服务的理念培育，实现育人内容与学生成长需求、专业特点、认知水平的精准匹配。最后，建立动态育人闭环优化机制，依托数字画像实时追踪学生思想动态变化、育人效果反馈，动态调整育人方案、优化教学内容、更新教学方式。针对学生普遍存在的思想困惑、认知短板，开展专题精准教学、靶向答疑解惑；针对学生个性化成长需求，推送定制化思政学习资源、实践任务、成长指引。同时，依托数据复盘分析，总结育人亮点与不足，持续优化课程思政教学设计，构建“数据采集—画像分析—精准供给—效果反馈—迭代优化”的全流程精准育人闭环，切实提升课程思政育人的深度与精准度。
数字化赋能课程思政，本质是以技术创新激活育人效能，而非简单叠加工具手段。依托数字技术实现话语创新、场景拓展与精准供给，能够持续拉近价值引领与青年学生之间的距离。教育实践中须坚守立德树人根本方向，推动数字技术与育人规律深度融合，不断提升课程思政的亲和力与感染力，引导青年厚植家国情怀，成长为担当民族复兴大任的时代新人。
（作者单位：重庆对外经贸学院）