“同学们，你们知道吗？古人把八仙的精神和美好的祈愿，都揉进了‘暗八仙’的纹样里……”9月4日，在银川市实验小学北银校区的智慧美术教室里，美术教师王凯婷以暑期热映的动画电影《八仙》为引子，为五年级（1）班的学生带来一堂别开生面的“开学第一课”。
王凯婷不仅带领学生认识八仙纹样的文化寓意和造型特点，还引导学生从传统器物上的纹样符号、殿堂上的壁画空间，延展到数字影像中的流动色彩、当代文创和城市景观设计的国风新表达。课堂上，学生踊跃分享自己见过的八仙元素，在互动中真切感受东方浪漫与文化气韵。
2011年，王凯婷从北方民族大学油画专业毕业，成为一名美术教师。她认为，美术教育不只是教授绘画技法，更要引导学生跳出刻板印象，从身边的日常中挖掘独一无二的美。她带着学生在校园里观察落叶的纹理，在传统节日中体味民俗纹样里的文化意蕴，让学生在观察、动手与创作中，学会用自己的视角发现美、表达美，让艺术的种子在学生心中生根发芽。
在学校的展示墙上，陈列着学校9位美术教师指导下的学生作品，有水彩风景、手绘书签，也有创意拼贴、国风水墨，每一幅都透出孩子们对世界细腻独特的观察。
“小学生的想象力和创造力非常强大！”王凯婷一边介绍一边指向展示柜里的超轻黏土作品：京剧戏曲娃娃、舞龙舞狮、小老虎……还有华丽的仿掐丝珐琅作品、用蛋壳画出的蝴蝶与花朵、印上专属纹样的锡纸画、素雅的蜡染作品、用落叶拼贴出的夕阳等。她说，孩子们擅长用各种材料做出自己心中的形象，因为美术本就没有标准答案，这些天马行空的想法，恰恰是最珍贵的创作灵感。
正是因为这份鼓励，孩子们在美术课上十分积极，愿意对她敞开心扉。学生廖梓熙说：“我特别喜欢美术课，每画完一幅画，都特别有成就感。我现在还在学水粉画，每次拿起画笔，都觉得自己握着一支神笔。”廖梓熙还记得，自己以前不会画人物，王老师就教她先画出人物动态线，再根据人物特点慢慢丰富形象。王凯婷常常收到孩子们亲手制作的小礼物：彩绳手链、手绘卡片、立体折纸……每一件都饱含心意，她把它们整整齐齐地收在自己的储物格里，成为从教路上温暖的印记。
“孩子们将来未必都当画家，但美术教会他们观察、想象、表达，这正是核心素养所指向的‘人的全面发展’。”王凯婷希望学生走出课堂时，带走的不只是几幅作品，更是一双发现美的眼睛和一颗热爱生活的心。
王凯婷说：“我希望孩子们能在平凡琐碎的日常里找到细碎的小美好，以美启智，以艺润心，让每个孩子都能找到属于自己的表达出口，成长为内心丰盈的人。”