由宁夏文联、宁夏电影电视家协会、石嘴山市委宣传部、大武口区委宣传部、双鱼游墨工作室等联合出品的软科幻儿童微电影《寻找舰长》于日前全网上线，影片通过实拍与AIGC的融合，讲述了石嘴山市星海小学一群小学生寻找梦想和放飞梦想的故事，主题丰富，形式新颖，本文将从几个维度来讨论这部作品的动人之处。
用儿童视角致敬时代
课堂上，年轻的女教师刘老师引导并依次念出学生们的梦想，有人想成为警察、有人想成为飞行员、有人想成为作家和诗人等，当小女孩小航梦想成为一名矿工时，引来全班哄笑，原来，她的爷爷曾经是一位煤矿工人，在一次下井之后再也没有回来……
刘老师了解到情况后，用一段影像资料向同学们讲述了煤炭与煤矿工人的故事，乌黑发亮的煤炭是中国工业的黎明，是城市拔地而起的根基，也是飞船进入太空的燃料，刘老师通过这种教学方式让同学们理解并尊重梦想的声音。长大后的小航没有成为矿工，而是飞向太空，成为一名舰长。
影片从儿童的视角致敬远去的矿山，致敬奋斗的矿工，致敬飞速发展的时代。导演选取大武口这片曾经的矿区别有用心，如今生长在这里的孩子传承父辈、祖辈的奋斗精神，在新的时代心怀梦想，影片从儿童视角出发，在短短15分钟之内完成了“个人”与“时代”的召唤，让我们记住了过去的一个时代、一个群体，并对未来满怀期待，作为微电影，《寻找舰长》在主题的呈现上做到了“微言大义”。
“舰长”的多重寓意
舰长，顾名思义，是掌舵者，领航人。《寻找舰长》中舰长是梦想的象征，象征一群人的梦想、几代人的梦想、集体的梦想。同时，舰长又是具体的存在，刘老师就是学生们眼中的舰长，在带领学生探讨什么是梦想时，她没有否定孩子的任何梦想，也没有否定任何孩子的梦想，这种对童心的保护，对梦想的守护，让影片充满了能量与生命力。
值得一提的是，影片中马主任从对刘老师的不理解再到支持，不仅是学生的梦想被看见，也是老师的梦想被看见。从这个意义上而言，《寻找舰长》的影片名称又颇具意味，影片在呼唤那些能守护梦想的舰长们——不只是守护儿童的梦想。
在15年后，小航进入太空，成为了一名舰长，至此，一场关于梦想的接力赛完成闭环。影片可以看到导演的巧思与寄托，这不仅是一个关于儿童追梦的故事，也是一个关于教育的故事。
AIGC在影片中的创意表达
AIGC辅助生成画面是影片的一大亮点，影片第12分40秒，作为符号的煤炭构成宇宙，满载煤炭的火车呼啸而过，煤矿工人用巨大的掌心托起火箭冲向太空，时代变迁，时空交错，几代人放飞的梦想在数秒中完成阐释，强烈的视觉冲击将情感又一次引入高潮。这部分AIGC生成的画面在内容、节奏、情感逻辑方面与影片高度兼容，承担了一定的叙事功能，补充了叙述部分不易表达的东西，或者说让那些需要用大量独白、复杂技巧来完成的内容，高度凝练而又极其生动、震撼地呈现出来，辅助完成了主题的升华。
需要特别说明的是，AIGC在这部微电影中展现出了一定的人情与温度，比如矿工托举飞船的画面令人动容，影片最后，可爱的“星海号”煤炭雕塑成功入轨，它作为舰长心灵的寄托，又作为一种载体，以拥抱的姿态进入太空，传统拍摄技术与AI的融合相得益彰，不仅带来新鲜的视觉体验，而且有效助攻主题的升华。
客观而言，影片在人物形象塑造方面还有一定拓展空间，若能在有限的时间、高度集中的剧情中，塑造出饱满的人物，必然更加出彩。
另外，影片中的台词还有打磨优化的空间，相较于文学作品中的语言，电影台词应当更为生活化、口语化，但影片中无论是学生与老师的对话，还是老师独白的部分，台词较为书面，一定程度上消解了台词的张力。当然，对于首次“触电”的小朋友来说，既演出了天真烂漫也演出了对梦想的憧憬，借着首次参演微电影的契机，可能这些孩子们的心底又生出了新的梦想？
整体来看，《寻找舰长》在探索儿童微电影的征程中，无疑是合格的“舰长”，影片所承载的丰富内涵和关于成长、关于梦想的想象与期待，远远冲破了微电影时长的限制。
作者简介：马佩仪，宁夏文艺评论家协会会员，宁夏作家协会会员。