优秀红色文艺作品是红色文化的重要载体，集中体现了政治导向、思想深度和艺术表现的有机统一，是开展思想政治教育的鲜活教材。当前，传统的说教式思想政治教育普遍面临吸引力不足、难以引起深刻共鸣等现实挑战。深入挖掘红色文艺作品思想政治教育价值，既是创新思政教育形式的重要路径，也是以文化人、以美育人的创新举措。
以红色文艺厚植理想信念，筑牢信仰之基。红色文艺作品以具象化的艺术表达，为理想信念教育提供了可观可感的鲜活样本。在思政教育中，可借助《觉醒年代》《红岩》等经典佳作，剖析历史人物在时代洪流中的抉择，还原革命先辈为理想舍生取义的场景，引导受教育者深刻领悟“信仰的力量”；同时开展经典诵读、红色话剧展演等沉浸式活动，让受教育者在参与中体会信仰的温度，有效避免理论学习的空泛化。这种以艺术为纽带架起的古今对话桥梁，能把无形的信仰理念转化为真切的情感共鸣，激励青年一代，在历史与现实的对话中，树立崇高的理想信念。
以红色文艺赓续革命精神，凝聚奋进之力。红色文艺作品是革命精神的生动载体，以艺术叙事诠释精神内涵，让红色精神代代相传。具体实践中，可依托《长津湖》《红旗渠》等优秀影视作品，解读 “冰雕连” 的坚守与建设者的奋斗场景，具象化阐释伟大抗美援朝精神、红旗渠精神的时代意蕴。此外，应常态化开展红色精神交流活动，串联革命岁月奋斗故事与新时代发展实践，明晰革命精神一脉相承、历久弥新的特质。摒弃口号化、形式化宣讲，让红色精神内化于心、外化于行。
以红色文艺涵养家国情怀，激发担当之为。红色文艺作品以家国叙事为宏大视域，为爱国主义教育筑牢情感根基、搭建价值纽带。在教育实践中，应巧用《我和我的祖国》《山海情》等兼具时代气息与现实底蕴的文艺作品。比如，《山海情》生动展现了个人与国家休戚与共、命运相连的深刻逻辑，鲜明呈现了个体奋斗与时代发展同频共振的精神图景。教育主体应引导受众对照人物成长轨迹，找准自身使命与时代要求的结合点，在感悟闽宁协作、艰苦奋斗的意志品格中汲取奋进力量。这种以文化人、以情育人的育人范式，既能有效厚植受教育者的国家认同、民族认同与历史认同，更能够引导其将浓厚的家国情怀转化为立足岗位、投身强国建设的自觉行动。
红色文艺作品凭借其独特的艺术魅力，为思想政治教育提供了丰富的内容供给、拓展了实践路径、创新了育人方式。深度挖掘其在理想信念塑造、革命精神传承、家国情怀培育中的核心价值，能够有效破解思政教育空泛化、形式化等现实困境，实现价值引领、理论阐释与情感共鸣的有机统一。
（作者单位：湖北民族大学）