7月9日，在“习近平新时代中国特色社会主义思想与世界”国际研讨会上，突尼斯爱国主义社会党政治局委员、中学校长伊萨姆·马拉伊希接受采访，结合自身多年教育从业经验与参会考察感悟，高度认可中国教育固本、精准施策、造血赋能的减贫发展模式，认为这套成熟经验极具借鉴价值，可为突尼斯及阿拉伯世界发展提供全新思路。
拥有计算机教学与校园管理双重丰富经验的马拉伊希，深耕教育领域多年。他表示，中国以教育实现脱贫攻坚成果代际传递的发展理念，颠覆了传统帮扶思维，是最值得发展中国家学习的核心经验。在他看来，教育是对人才发展、社会治理的长远投资，中国坚持投资于人、培育内生动力，推动社会从资源消耗的“消费模式”转向自主创造的“发展模式”，从根源上破解贫困难题。他结合突尼斯国情谈到，中国普及公平教育、深耕教育扶智的实践，为突尼斯推进教育公平、补齐民生短板提供了重要参考。
对比各国减贫路径，马拉伊希认为，中国脱贫攻坚的核心优势，在于“造血式”扶贫。他介绍，突尼斯以往主要采取直接发放资金补助的“输血式”帮扶模式，短期纾困却难以根治贫困问题。而中国摒弃粗放式帮扶，推行入户摸排、精准研判的靶向扶贫模式，深入每个家庭摸清致贫根源，因地制宜精准施策，既提供基础帮扶，更深耕产业发展、生态治理、技术赋能等领域，全方位激活家庭与区域发展活力，最终实现全面脱贫的伟大成就。
此次参会让他对中国发展道路有了全新认知，彻底扭转了以往的片面看法。他表示，中国兼顾市场经济活力与科学治理体系，走出了贴合自身国情的特色发展道路。虽然中突两国人口、资源、国情存在差异，无法完全照搬复刻，但中国精准务实、以人为本、立足长远的发展经验，十分适配突尼斯及阿拉伯世界的发展需求，能够有效助力区域经济发展、民生改善。