当前，互联网技术的蓬勃发展与深度普及，正深刻重塑青年学生的学习方式、社交模式与成长路径，网络空间已成为思政教育守正创新的重要场域。高校要牢牢把握网络育人的时代机遇，充分发挥网络载体的传播优势与互动特性，构建覆盖广、渗透深、互动强、实效好的网络思政工作新格局，让主流价值与思想引领在网络空间中自然流淌、深度浸润，推动思政教育走深走实。
建强主流学习平台，夯实理论教育根基。以权威在线学习平台为核心抓手，筑牢青年学生理论武装主阵地，推动党的创新理论入脑入心。“学习强国”等官方综合性学习平台资源覆盖面广，汇聚了党的创新理论、人文社科经典、前沿科技动态、红色文化资源等多元优质内容。可依托该载体，开设新思想解读、时政热点、理论研究、科普学习、环球视野等特色栏目，结合不同学生的学习兴趣与个性化成长需求，提供期刊文献、古籍资料、精品公开课、电子图书等多种资源形态，为学生自主理论学习提供全方位资源支撑。依托“青年大学习”平台构建常态化主题学习机制。该平台每周更新专属学习内容，以青年视角解读党史国情、时代使命，以榜样事迹诠释奋斗精神、青春担当，采用“视频研学+课后答题”轻量化学习模式，贴合青年学生认知特点。同时，配套科学完善的积分激励体系，将学习时长、答题质量、内容分享、学习互动等行为纳入积分考核范畴，积分可兑换学习物品，有效激发学生主动学、持续学、深入学的内生动力，切实夯实青年学生的思想理论根基。
激活社交网络空间，拓展朋辈育人渠道。立足青年学生社交习惯与沟通特点，依托各类即时通讯工具搭建扁平化、近距离、高互动的线上沟通育人网络，构建师生联动、朋辈互助的思政育人新格局。辅导员、班主任可以班级、年级、专业、社团为单元，分类组建微信群、QQ群，实行精细化、层级化管理，精准划分各群组功能定位，实现网络思政育人的精准触达。其中，班级群组聚焦日常管理，主要用于发布校园通知、布置学业任务、沟通班级事务；年级群组侧重统筹联动，负责开展年级集体活动、共享校园综合信息；专业群组深耕学业赋能，常态化开展学术研讨、专业交流、就业答疑指导；社团群组立足兴趣育人，服务学生特长培养、社会实践开展、综合素质提升。依托微信公众号、官方微博等全力打造高校官方新媒体传播矩阵。微信公众号聚焦思想引领与服务育人，开设思想宣讲、校园资讯、学业帮扶、生活服务四大核心板块，每周稳定推送优质原创内容，既精准解读政策精神、宣传主流思想，又聚焦学生考研就业、奖助政策、心理健康、校园生活等现实问题，贴近学生成长实际；官方微博聚焦网络热点舆论，主动参与“新时代青年担当”等正能量话题互动，借助网络传播热度开展正面宣传、凝聚网络共识，持续放大主流思想舆论声量。
坚持内容为王导向，打造高质量内容产品。始终坚守正确政治导向，坚持内容为王、质量为先，建立健全“三审三校”内容审核管理制度。所有线上思政内容产品要严把政治关、质量关、文字关、导向关，确保所有传播内容导向正确、内容扎实、表述严谨、价值正向。选题策划阶段，紧扣时代主题、贴合学生思想动态、立足青年成长痛点，精准确定育人主题；内容创作阶段，整合专业师资、学生骨干力量精心打磨内容，提升内容专业性、可读性、感染力；审核发布阶段，严格落实编辑初审、部门负责人复审、分管领导终审的三级审核机制，层层把关、逐项校验，筑牢内容质量防线。同时，创新思政话语表达方式，推动宏大叙事向微观生活化表达转化，让思政教育内容可感、可学、可共情。例如，聚焦身边人、身边事，策划推出“身边的榜样”系列专题报道，深度挖掘校园优秀学生、励志青年等典型事迹，以真实鲜活的青春故事生动诠释社会主义核心价值观的深刻内涵；精心制作“理论在身边”系列微视频，以校园场景、青年视角、日常案例展现党的创新理论的真理力量与实践力量，彰显理论对青年成长的指引作用；常态化开展“我和我的祖国”等主题征文、短视频征集活动，引导学生在自主创作、沉浸式感悟中厚植家国情怀。
加强专业队伍建设，提升育人能力水平。将媒介素养、网络育人能力纳入思政工作者核心能力培育体系。科学制定年度媒介素养专项培训规划，每年开展不少于40学时的系统化专题培训，培训内容应覆盖新媒体平台运营、网络舆情研判与应急处置等核心内容，全方位提升思政工作者线上育人综合能力；建立“骨干带新人”师徒结对帮扶机制，依托资深网络思政骨干传经验、教方法、带实操，帮助新进思政工作人员实现快速成长；定期组织开展网络思政典型案例研讨、工作经验交流、技能比武等活动，以学促干、以赛促练，全面提升思政队伍网络育人实战能力。同步推进思政教师队伍数字化能力提升，实施思政教师信息技术应用能力提升工程，聚焦在线课程建设、混合式教学设计、多媒体课件制作、线上互动教学等核心技能开展专项培训；鼓励思政教师主动创新教学模式，灵活运用慕课、微课、翻转课堂等数字化教学载体，推动线下课堂教学与线上网络思政教育深度融合、同频共振；健全网络思政工作激励保障机制，将优秀网络思政成果、育人成效作为教师职称评审、评优评先、绩效考核的重要指标，充分激发思政教师深耕网络育人、创新育人模式的积极性。
营造清朗网络生态，守护育人精神家园。构建系统化网络舆情监测预警与应急处置机制。依托大数据舆情监测系统，对校内各类平台、主流社交媒体进行舆情监测科学划分舆情预警等级，建立分级处置机制。一般性舆情由学院层面快速处置回应，较大舆情由学校职能部门统筹处置，重大舆情立即启动专项应急预案；严格规范舆情监测、研判分析、分级响应、处置反馈、总结复盘全流程工作机制，全面提升校园舆情处置规范化、科学化水平。常态化推进学生网络素养教育。将网络文明教育、网络安全教育全面纳入新生入学教育、思政核心课程中，同时开设“网络文明与安全”“新媒体素养”等特色选修课程，引导学生树立正确的网络安全观；定期组织开展“网络文明宣传周”系列活动，通过主题讲座、知识竞赛、短视频宣讲等多元形式，引导学生自觉做到文明上网、理性发言、依法用网；组建校园网络文明志愿者队伍，充分发挥学生自我管理、自我服务的主体作用，带动全体学生共建共享清朗校园网络空间，构建青年学生健康成长的网络精神家园。
（作者单位：湖北文理学院食品科学与化学工程学院）