思政教育承载着培育时代新人、塑造民族精神的重要使命，是高校落实立德树人根本任务的重要一环。当前，数字化浪潮席卷全球，教育领域面临深刻变革，传统思政教育模式已难以满足新时代青年学生个性化、多元化的成长需求。人工智能技术凭借数据处理、智能分析与交互体验等优势，为思政教育注入了全新活力。将智能技术与思政教育有机融合，构建沉浸式学习场景与精准化教学模式，对提升思政教育实效性、增强育人针对性具有重要意义，可为高校培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力支撑。
人工智能技术对高校思政教育的赋能。人工智能技术对高校思政教育的赋能主要体现在教育精准化和教学模式创新两个方面。一方面，人工智能技术可为思政教育提供数据支持，实现学生个体差异的精确识别与评估，使教育工作者能够根据学生认知特点精准施教，从而提升思政教育的针对性与实效性。这种精准施教模式打破了传统思政教育“一刀切”的局限，可使价值引导更加贴合学生实际需求与心理特征。另一方面，人工智能技术还推动了思政教育形式与内容的创新，如将虚拟现实、智能交互等技术引入课堂，可构建沉浸式学习环境，增强思政教育的吸引力与感染力。此外，智能算法支持下的教学资源整合与知识图谱构建，可使抽象理论转化为学生易于接受的内容形式，促进价值内化。
人工智能技术赋能高校思政教育的策略。打造AI虚拟助教互动场景。AI虚拟助教是数字时代思政教育的创新模式，旨在将人工智能技术与思政教育深度融合，营造出富有感染力的沉浸式学习环境，促进价值观教育的智能交互与情境化引导。具体而言，AI虚拟助教立足于认知科学与情感计算技术，能够精准把握学生的思想认知特征与价值倾向，进而为学生量身定制互动情境。在教学实践中，高校可运用“思政智慧伙伴”AI虚拟助教系统开展教学，当学生面对理论难点或价值判断困惑时，可随时启动系统展开智能对话，系统将依托深度学习算法，精准识别问题性质与认知深度，为学生匹配相应知识模块与典型案例，提供切合个体需求的解答方案。例如，在“四史”教育教学环节中，虚拟助教可依据学生个性特点，精选多元历史素材与互动内容，通过历史现场的虚拟场景复原等形式，引导学生在沉浸式体验中感悟历史脉络与精神内核。
建立AI动态学情分析模型。AI动态学情分析模型将数据科学与教育评价深度融合，可为学生思想认知与价值取向精准画像，为思政教育提供科学决策依据与实时反馈机制。这种分析模型突破了传统思政教育评价的静态局限，可实现对学生思想变化轨迹的动态把握。与此同时，AI动态学情分析模型运用深度学习与自然语言处理技术，可从学生课堂讨论、作业表达及网络交流中提炼其思想特征与价值倾向，形成涵盖认知深度、价值认同、思辨能力等维度的立体评价体系。例如，在教学实践层面，高校思政课程可构建“思政教育智能分析平台”，以整合课堂互动数据、学习行为轨迹与社交媒体表达内容，形成多源异构数据集。该系统需采用自然语言处理技术分析学生课堂发言与作业内容，识别其思想困惑点，生成语义理解报告。而行为数据分析模块则需追踪学生对思政学习资源的访问频次与停留时长，结合互动参与度评估，形成兴趣热点图谱。此外，教师也可通过平台后台获取学情分析报告，了解班级思想共性与个体差异，进而发现思想认同的薄弱环节与理论理解的模糊区域。
人工智能技术与思政教育的深度融合，可进一步促进立德树人根本任务落实落细。当智能技术赋予思政教育精准感知、智慧引导与情境创设的能力时，价值引领便会化被动为主动、转抽象为具象；当马克思主义理论与前沿数智技术相遇，思政教育便会超越时空限制，以更具有温度的方式触达学生心灵深处，让理想信念的种子在数字沃土中生根发芽，绽放绚丽光彩。
（作者单位：吉林农业大学）