新时代背景下，高校思政教育作为落实立德树人根本任务的核心载体，承担着培养担当民族复兴大任时代新人的重要使命。随着社会结构深刻变革、信息技术快速迭代以及学生思想观念日趋多元，传统思政教育中存在的内容同质化、形式单一化、话语隔阂化等问题逐渐凸显，导致课程亲和力不足，难以激发学生的学习热情。提升思想政治教育亲和力，能够满足学生的发展需求和期待，有效破解教育供给与学生需求错位难题、构建协同育人生态，是增强教学实效、实现育人目标的关键突破口。
以内容创新为核心，构建贴合学生需求的思政教育体系。只有让教育内容与学生的思想实际、成长需求、价值追求同频共振，才能引发学生的情感共鸣与理性认同。新时代高校思政教育内容创新需立足立德树人根本任务，打破传统思政教育内容的封闭性与滞后性，构建兼具思想深度、时代温度与现实关照的内容体系。一方面，要强化内容的时代性与针对性，紧密对接国家发展战略与社会热点问题，将党史学习教育、乡村全面振兴、科技创新等内容融入思政教育全过程，让学生在把握时代脉搏中理解思政教育的现实意义；同时，要聚焦学生成长成才中的困惑与需求，围绕理想信念、价值选择、职业规划、心理健康等重点议题，构建个性化、差异化的内容供给，避免“一刀切”“满堂灌”的教育模式。另一方面，要注重内容的学术性与生活化的有机统一，既要深挖思政教育内容的理论内涵与学术价值，以严谨的逻辑体系与深刻的思想内核增强教育的说服力；又要将抽象的理论知识转化为学生可感知、可理解的生活话语，从学生熟悉的校园生活、社会现象、网络热点中提炼教育素材，让思政教育内容从课本走向生活，从理论走向实践，使学生在潜移默化中接受思想熏陶，提升思政教育的吸引力与感染力。
以形式优化为支撑，打造沉浸式思政教育体验场景。新时代高校思政教育需突破形式壁垒，坚持以学生为中心，创新教育形式与载体，构建线上线下深度融合、校内校外协同联动的沉浸式教育场景，推动思政教育从“被动接受”向“主动参与”转变。在线上场景构建方面，要充分发挥信息技术的赋能作用，善于运用新技术新手段，提高思政教育的针对性、实效性，增强亲和力、感染力。依托大数据、人工智能、虚拟现实等现代科技，打造多元化的线上思政教育平台。例如开发思政教育慕课、微课、短视频等数字化资源，利用学习通、雨课堂等在线学习平台实现优质资源共享；借助微信公众号、抖音、B站等新媒体平台，打造互动性强、形式活泼的思政教育内容；通过直播、话题讨论、在线问答等形式增强学生的参与感。在线下场景拓展上，需打破课堂边界，推动思政教育与社会实践、校园文化、志愿服务深度融合。一方面，可组织学生开展社会调研、乡村支教、红色研学、志愿服务等实践活动，让学生在亲身参与中深化对理论知识的理解，强化社会责任感；另一方面，依托校园文化节、主题班会、学术论坛、文艺汇演等载体，将思政教育贯穿校园文化建设全过程，进而营造“处处是课堂、时时受教育”的浓厚校园氛围。
以主体协同为保障，构建多方联动的思政教育育人格局。高校思政教育的主体不仅包括思政课教师，还涵盖专业课教师、辅导员、行政管理人员以及社会各界力量。只有构建多方联动、协同育人的格局，才能形成教育合力，提升思政教育的整体效果。通过加强师资培训、完善考核评价机制等方式，提升思政课教师的专业素养与教学能力，鼓励教师创新教学方法、优化教学手段，以深厚的理论功底、饱满的教学热情与人格魅力感染学生。同时，推动思政课教师与专业课教师协同育人，落实课程思政建设要求，引导专业课教师挖掘课程中的思政元素，将价值引领融入专业教学全过程，实现知识传授与思想教育的有机统一。辅导员作为与学生接触最密切的教育主体，要深入了解学生的思想动态与成长需求，通过谈心谈话、主题班会、日常管理等方式及时回应学生的困惑与诉求，将思政教育融入学生日常学习生活，加强辅导员与思政课教师的沟通协作，形成教育合力，共同推动思政教育落地见效。在此基础上积极整合家庭、社会、企业等多方资源，构建“学校—家庭—社会”三位一体的思政教育体系。通过举办家长座谈会、邀请行业专家、道德模范、优秀校友等开展专题讲座，引导家庭参与学生思想教育工作，让社会力量为思政教育注入新的活力，形成全方位、多层次、立体化的育人格局，为思政教育亲和力的提升提供坚实保障。
新时代高校思政教育亲和力的提升是一项系统工程，需在内容、形式、主体等多维度协同发力、久久为功。既要打破传统思政教育的单向灌输局限，破解教育内容脱离学生实际、形式缺乏吸引力的“水土不服”问题，让思政教育真正褪去生硬感、走进学生心里；更要以这份亲和力为纽带，引导青年学生坚定理想信念、锤炼品德修为、练就过硬本领，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。新时代新征程，高校思政教育需持续深化改革创新，不断提升亲和力与实效性，为培养担当民族复兴大任的时代新人、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的思想保证与人才支撑。
（作者单位：西安交通工程学院马克思主义学院；本文系西安交通工程学院中青年基金项目“新时代高校思政教育亲和力提升路径研究”〈2023KY-57〉）