--> 　　辅导员是联系学生学习生活、对接学生思想动态的重要育人角色，主动适应大数据时代育人变革，推进思想政治教育精准化落地，可以有效地解决传统思政育人针对性不强、渗透力不大的问题，使高校思政教育由“大水漫灌”变为“精准滴灌”，为青年学生树立正确的三观、筑牢思想根基提供有力的保障。
　　1 大数据时代辅导员思想政治教育精准化原则
　　1.1 以人为本，因材施教原则
　　大数据时代思政教育精准化建设的核心始终围绕学生成长和思想发展需求展开，坚持人本主义核心育人的理念，抛弃传统的一刀切、模板化的教育思想。当代大学生的成长环境是多元的、个性化的，大学生的思想认知也是独立的，不同的大学生在价值观念、心理状态、成长困惑、发展需求等各方面都存在着明显的差异。辅导员依靠大数据技术整理学生的思想行为特点、成长发展轨迹，用大量的信息作为参照，深入探究各个学生个性化的思政教育需求，从学生个体差异出发制定出适合他们的思政教育内容和引导方法。
　　1.2 守正创新，价值引领原则
　　大数据技术给思政教育精准化赋予了技术支撑，但同时也催生了网络多元思潮渗透、信息杂乱无章等育人新环境，所以辅导员开展精准化思政教育要始终坚守守正创新和正向价值引领两大原则。守正就是坚持高校思政教育的根本宗旨和核心内容，牢牢把握社会主义办学方向，把社会主义核心价值观、正能量思想、新时代育人理念作为根本的导向，坚决抵制技术滥用、数据泛用造成的育人偏差。创新就是依靠大数据技术对传统的育人方式进行革新，冲破时空和形式的束缚，充实思政教育的载体和场景。在坚持育人的初心、筑牢思想底线的基础上，活用大数据技术来优化育人路径，使技术赋能和价值引领相融合，使精准化思政教育符合时代发展潮流，又不偏离立德树人根本任务，引导学生树立正确的理想信念和价值取向。
　　2 大数据时代辅导员思想政治教育精准化策略
　　2.1 依托大数据研判，精准把握学生思想动态
　　实现思政教育精准化首先要进行精准识人、精准知思，辅导员可以利用大数据技术创建全方位、动态化的学生思想研判体系，冲破传统主观经验判断的育人束缚。日常育人工作中，辅导员可以将学生校园生活、学习行为、网络言论、日常表现等各方面信息进行系统的整理和深入的分析，从而准确地发现学生的思维波动、心理变化和认知偏差，克服传统思政教育滞后性、片面性的缺点。依靠动态的数据追踪，及时发现学生在成长过程中出现的思想困惑、认知误区和心理压力，准确找到各个学生、各个群体的思想问题及育人的需求。
　　2.2 创新精准育人载体，丰富思政教育渗透场景
　　传统的思政教育大多依靠课堂讲授、主题班会、线下谈话等方式进行，育人场景固定、渗透度不高，不能适应大数据时代学生网络化、碎片化的认知习惯。辅导员可以利用大数据媒介和信息技术的优势，创建起各种各样的精准育人载体，丰富思政教育的渗透场景和传播途径。一方面依靠新媒体平台创造轻量化、个性化思政育人的内容，根据学生的关注热点、成长需要来设计针对性的思政内容，用碎片化的推送、互动式的传播方式，使正向的思想在学生的生活日常中不知不觉地影响。另一方面，依靠大数据分类推送功能，根据各个专业、各个年级、各个思想状态的学生，差异化推送思政学习内容、正能量案例、成长引导知识，防止同质化内容推送造成育人的低效问题。
　　2.3 构建动态育人机制，实现精准教育长效赋能
　　大数据时代辅导员思政教育精准化不是阶段性的、碎片化的育人工作，而要创建起系统化、动态化的长效育人机制，保证精准育人工作常态化落地、持续性赋能。辅导员要依靠大数据动态更新的优势，创建起学生思想动态常态化追踪、育人效果即时反馈的工作体系，不断充实学生思想行为数据库，及时调整育人思路和引导策略，符合学生思想阶段性的改变。同时创建起全方位的协同育人体系，调动起专业课教师、宿管老师、学生干部以及家长等各方的参与积极性，依靠大数据信息共享渠道来整合各个方面的育人资源，从而构建起全方位、立体化的精准育人力量。
　　结束语
　　大数据技术给新时代高校辅导员思想政治教育精准化转型赋予了新的发展机会，很好地解决了传统思政教育的育人难题，给个性化、精细化、高效化育人构筑起了稳固的根基。精准化思政教育是时代发展的必然趋势，也是满足学生成长需要的必然选择，辅导员要始终坚持科学育人原则，发挥大数据技术赋能的优势，从思想研判、载体创新、机制构建等各方面入手，不断改进精准育人的方法。
　　 （作者单位：莱芜职业技术学院）