--> □ 赵瑞瑞 山坡上，大片的丁香花燃烧成了一团团紫云，野杏树夹杂其中，也不甘示弱，开着淡白的花。整个画面，看上去似江南的织锦，每一个针脚，都是明亮而精致的。 但我真正在意的，是果实。 每年，当指头肚大的青杏挂满枝头，我跟学生之间，总会上演一场“杏子保护战”。杏子刚长成时，他们总会上山爬洼，偷摘杏子。 他们当中还流行一种自制的零食，糖腌杏子。制作方法没多复杂，人人都可操作，即把摘来的青杏洗干净，晾干，切两半，将核挑出来，找一只干净的瓶子，玻璃罐头瓶最好。将杏子装入，撒上白砂糖，倒入凉白开。然后封口，静置几天。从外面看，汁水变得黄亮，就可以吃了。 挨个搜查，几乎每个学生的抽屉里都有一瓶让人垂涎欲滴的腌杏子。每每看到，总觉得他们把方圆十里的杏子都采了来。 于是，校园里总会出现一些拄着拐杖，颤巍巍行走的老太太。看着那些白发萧萧的老人，校长一筹莫展，除了赔笑脸，不停道歉，似乎没有更好的办法。 熊孩子们则躲在教室里，伸长脖颈，看着这一切。 迫不得已，校长给每位班主任下了最后通牒，必须彻底禁止。我的学生，我最是了解，仅批评是没用的。 于是班长给我出了主意——选几个眼线，让他们私下监视，有情况就汇报。也对，有重点的各个击破，的确比大海捞针似的搜索省事。 接下来的一周，我们班风平浪静。正当我为自己的英明决策沾沾自喜时，学校对面卖面皮的大婶找上门来。 原来是她租来卖面皮的院子里两棵结着繁密果子的杏树，学生们摘得厉害，稀稀拉拉，剩得不多了。她怕房东问起，自己不好交代。她有板有眼说出了几个学生的名字，全是我们班的，就住在那条巷子里。 我一脸羞愧，赶紧道歉。承诺下来好好教育这帮孩子，并保证不会再发生这样的事情。 她还是没有离开的意思，嘴里不停地念叨，杏子成熟时，她没法给房东交代。 我仔细看了一眼，她的脸上始终愁云密布。我知道，她不想被人误会是她摘了杏子。对一个如泥土般朴素的妇女来说，道德的清白比黄金还要贵重。 没有迟疑，我立马喊来那几个学生，让他们交代摘杏的过程。他们知道瞒不过去，也就嗫喏着交代了。 许是做了母亲的人，大约都有一种慷慨，看见别人的孩子窘迫，自己也会心疼。 她摆摆手说，算了，给说一下就行了。 后来，又有几拨人来找我，同样的理由，同样的诉求。听着他们的控诉，我一筹莫展，于是让班长将我要杀一儆百的消息散播出去。 之后的好几天，我一边上课，一边暗中观察孩子们的动静。课桌抽屉里没了糖腌杏子的踪迹，也没村民找上门来。我心下纳闷，难道散播出去的消息比当面教育更有威慑？ 然而，事实并不是这样。 之后的某天，我去散步时经过一片山坡，一眼望去，野杏树上趴着的、蹲着的，树底下站着的，全是我们班的男生。他们每人怀抱一堆杏子，脸上的笑容比天空的晚霞还灿烂。 我迟疑了一下，赶紧离开，怕我的突然出现，会带来意外的伤害。我小时候，就有过看见老师出现，吓得从树上掉下来的经历。 第二天上课前，我编了个故事讲给他们听，故事梗概其实就是前一晚的所见。不断地，有人低下头，有人抓耳挠腮，还有人面红耳赤。看到他们并非无动于衷，我乘胜追击问他们，假如同学们都走了，留下孤零零一个人，害怕不？他们点点头，答案是肯定的。 我又问，有没有想过，杏子们手拉手在黑暗中彼此温暖的场景？孩子们不约而同摇摇头。我继续说，杏子的离开，不只是离开大树母亲的怀抱，还是失去了相亲相依的兄弟姐妹。 说罢，我看见一些学生的眼睛里，闪烁着亮晶晶的东西。能让孩子们真正醒悟的，不是惩罚，而是内心的触动。看来，他们心里的那块坚冰，真的融化了。 果然，第二年，青杏长成的时候，我们班再没有一个人去摘。一直到初中，他们仍会写信告诉我，他们在春天里最大的坚守，就是保护那一颗颗尚未成熟的青杏平安无恙地挂在枝头，沐浴阳光、经受风雨。 后来，每接一个新的班级，在第一次班会上，我都要给孩子们讲这个故事，就是要他们记住，不要轻视一颗小小的杏子，其实，它们跟人一样，有着孤独的心，也有着成熟的权利。