郭诗梦

在思政课堂上体悟人生的哲理，在兴趣社团里接受艺术的熏陶，在社会实践中感受化学的奇妙……在记者采访中，不少家长反映，“双减”之后孩子的作业少了，但是探究兴趣浓了；学习负担轻了，但孩子的实践意识强了；生活经验丰富了，收获的知识也更多了。

“双减”政策落地后，商洛市初级中学积极变革传统课堂，全力打造“三个课堂”。“‘三个课堂’使得校内与校外教育资源有效整合、共同发力，打造学校、家庭、社会三位一体的协同育人模式。”商洛市初级中学校长米中元介绍，在第一课堂里，老师积极创新和变革教学方式，激发学生学习兴趣，为学生在第二、第三课堂继续延伸学习和发展提供动力和支持。

“在拓展和深耕第一课堂的基础上，我们借助校内外力量，共同打造第二、第三课堂，把‘三个课堂’有机融合起来，真正做到提质增效、为学生减负，让‘双减’落地开花。”米中元说，一些知识学生在课堂上没搞懂，需要和老师、伙伴们一起再探究，需要在实践中再体悟。学校会在课后服务、社会实践中为学生提供这样的平台，让学生在交流中学习，在创新中展现自我价值。