公安院校是公安教育事业的重要阵地，公安院校思政教育又是铸牢忠诚警魂的关键步骤。当前，公安院校思政育人仍存在理论与实战衔接不紧、精准培育不足、协同机制不完善等问题。为此，公安院校需聚焦短板弱项，优化育人模式，提升思政育人实效，为锻造新时代公安铁军筑牢人才根基。
习近平总书记在全国公安工作会议上强调：坚持政治建警、改革强警、科技兴警、从严治警。公安院校思政教育与新质战斗力培育，是方向引领、内核支撑与动力赋能的辩证统一体。两者共同服务于新时代公安事业后备力量培养的根本目标。首先，思政教育从根本属性上引导新质战斗力的发展方向。人民公安肩负捍卫政治安全、维护社会安定、保障人民安宁的重大使命任务。公安战斗力是人民警察执法效能的综合体现。新质战斗力无论技术形态如何迭代、科技含量如何提升，“公安姓党”的根本政治属性始终是核心前提。公安院校只有不断加强思政教育，才能确保新质战斗力始终沿着正确的政治方向发展。其次，思政教育本身构成新质战斗力的核心软实力。新质战斗力的“新”，不仅体现为智慧警务、科技装备、擒拿格斗等硬实力升级，更体现为政治判断力、风险甄别能力、斗争精神与群众工作能力等软实力跃升。面对新型网络犯罪、基层治理等新时代警务挑战，单一专业技能难以支撑高效能治理，思政教育的底线思维、法治素养、为民情怀、担当品格，能够直接转化为学警处置复杂警情的综合政治能力，成为新质战斗力区别于传统战斗力的关键。再者，思政教育是学警战斗力生成与提升的动力纽带。学警处于职业能力塑造成长期，战斗力的形成是政治品格、专业素养与实战能力的一体化过程。通过理论铸魂、管理塑形、实战砺心的递进式思政教育，将政治要求、纪律准则、为民理念内化为职业信仰、外化为行为自觉，为专业技能学习、实战能力提升提供持久的精神支撑，推动后备警力从“潜在战斗力”向“现实战斗力”稳步转化，是新质战斗力可持续提升的核心动力源。
具体优化做法如下：一是夯实思政根基，抓好课堂教学主阵地。思政课堂作为育警铸魂主渠道，要紧扣“公安姓党”根本政治属性，引导学警以思政理论破解实战难题。结合公安工作实际，新增意识形态安全、警民关系处理、网络舆情管理等警务思政课程。创新授课模式，通过案例剖析、主题研讨、实践分享、翻转课堂等多元化形式，锤炼学警政治判断力、政治领悟力与政治执行力。大力推进课程思政建设，在刑侦、治安、交管、网安等公安专业课中融入法治思维、为民情怀、责任底线等思政元素，实现专业教学与价值培育深度融合。二是锻造过硬作风，将思政教育融入警务化管理全过程。针对学警思维活跃、认知多元的特点，常态化开展纪律作风、从警初心等专题教育，及时纠偏思想误区。在重要时间节点，组织学警开展重温入警誓词、学习英烈事迹、走访红色基地等活动，推动忠诚教育常态化。三是持续深化校局共建共育，搭建校内外双向培育平台。邀请一线民警、业务骨干、公安英模进校园分享实战经验。有序组织学警参与警卫安保、反诈普法、矛盾调处、便民服务等工作，在实战中厚植为民初心。建立校局共管、共育、共评机制，压实基层带教思想引导责任，落实院校常态化走访制度，补齐校外思政教育短板。四是构建全过程思政育人模式，分段分类精准培育。结合学警成长阶段匹配专属思政教育内容：入学阶段聚焦初心培育，夯实忠诚底色。在校阶段侧重政治能力、法治思维与职业道德塑造。实习阶段强化提升实战技能与群众工作能力。毕业阶段开展担当奉献、廉洁自律专题教育。五是建立全方位育人保障机制。细化各岗位教职工育人职责，构建思政教师铸魂、专业教师融课、学管队伍塑形、实战教官砺能、公安机关训战的全方位育人格局。优化学警考核评价体系，提升政治理论素养、日常政治表现、实训作风态度等指标权重。通过约束与激励双向发力，培育政治坚定、纪律严明、素质过硬的新时代公安铁军。（作者单位：陕西警察学院）