■记者 张黎娜 文/图
“老师，我的眼睛有弱视，可以治好吗？”“老师，您看看我的眼睛，医生说有外斜视，可以不做手术吗？”护眼科普小课堂刚结束，杜兆江就被一群小学生团团围住，他耐心地解答着孩子们提出的眼部健康问题。
随着我市各中小学秋季开学，杜兆江也忙碌了起来，他是西安市中心医院眼科主任，也是一名健康副校长。他常利用课间或课后时间进校园，将各类护眼小方法带给学生们。
在西安，越来越多像杜兆江这样的医护人员从医院诊室走进校园。虽然专业方向不同，但目标一致——把健康服务送到学生身边。
为促进卫教资源融合，提升学生健康服务品质，保障校园健康安全，2025年，西安市全面建立中小学幼儿园“健康副校长”制度，以儿童青少年“五健”促进行动为抓手，不断优化健康副校长选配、培训、考核、服务、宣教全链条机制，推动医教协同走深走实。
从单次科普讲座到常态化健康管理；从被动处置突发问题到主动前置预防干预，汇聚医疗、学校、家庭多方力量，持续推动我市校园健康服务从“全覆盖”向“优服务”升级，守护全市少年儿童健康成长。
数据赋能精准防控
筑牢学生视力健康屏障
西安市新城区新知小学是杜兆江负责的一所小学，经过一个暑假，孩子们的眼睛情况如何了？近视防控到位吗？9月2日，带着牵挂，杜兆江和科室同事携带检测仪器走进校园，为同学们开展常规视力检测。
对于杜兆江而言，健康副校长工作的关键词是“数据”和“医、教、家”信息闭环管理。医院从2018年起就持续开展中小学生视力筛查，不同于别的模式，西安市中心医院把重点放在了“动态管理和闭环反馈”上。每一次入校筛查，杜兆江和同事们都会对学生进行视力检测、屈光筛查和视功能评估，并把数据记录下来，形成分析报告，反馈给教育行政部门、学校、家长，并提供针对学生眼健康问题的“点对点”提示信息。
对医院来说，筛查不是目的，真正重要的是长期跟踪学生的视力变化并提供专业指导。截至目前，西安市中心医院已为1623校/次、99万余人/次学生建立了动态视觉健康档案。
这个数字背后，是大量重复性的工作：健康副校长和医护人员要走进不同区县的学校，面对不同年龄段的学生，把海量数据整理、分析、归档。正是这些数据，让学校和教育部门能够更清楚地看到学生视力变化趋势，也让近视防控从“凭经验”变成“凭数据”。
此外，健康副校长会结合档案变化，提醒视力下降明显的学生及时干预，形成“筛查—预警—干预”的链条，汇总形成的数据分析报告也为区域近视防控政策制定提供了可靠支撑。
采访中，西安市新城区新知小学校长刘岚表示，西安市中心医院的做法是把健康副校长的职责从单次筛查延伸到健康管理。医院会定期形成数据分析报告，为教育行政部门和学校提供参考。对学生来说，这意味着近视问题可能被更早发现、更早干预。
“健康副校长带来的不仅是资源，更是一套‘医教融合’保障体系。”刘岚感慨，“有了专业支撑，我们的‘校园健康行动’落得更实了，孩子们的健康更有底气。”
专科服务精准施策
守护少年身心成长
为了解决医院、学校之间“衔接不畅”的问题，西安市儿童医院组建了由科室主任、护士长、骨干医护组成的健康副校长团队，覆盖眼科、口腔、营养、心理、脊柱外科、泌尿外科等多个领域。医院的思路很明确：健康副校长不能只是“挂个职”，而要真正把专科力量带到校园里。目前，医院已完成6个区县97所学校的派驻工作，覆盖幼儿园、小学、中学和职业高中。
体重超标、脊柱侧弯、心理焦虑……这些青少年的健康问题都是健康副校长攻坚的“靶心”。西安市儿童医院各科室专家依托专业优势，开展一系列精准化、特色化的守护行动。今年5月，在西安交通大学附属中学兴庆校区，西安市儿童医院经开院区泌尿外科护士长张立给初一年级女生上了一堂青春期健康课。她从女生日常身体变化讲起，把“身体边界”“自我保护”“HPV疫苗接种”等内容，拆解成学生关心的问题。课堂上，有学生问“为什么要尽早接种疫苗？”也有学生问“身体变化是不是正常的？”张立一一耐心回应。她发现，很多孩子需要的不只是健康教育，还有被认真倾听的关爱。
为提升学生、老师和校医对儿童青少年健康体重的认识，预防超重和肥胖发生，尽早干预和治疗肥胖，在9月7日的健康班会上，营养科刘瑞萍主任为初二、初三的学生带来了“青春期健康体重管理”知识。她通过讲解青春期生长发育特点、容易出现的两种生长极端（超重/肥胖和神经性厌食导致的病态消瘦），导致肥胖的多种病因，超重肥胖对机体各个系统、多个器官造成的危害，教会学生怎样合理科学膳食和运动、保证充足睡眠等以预防肥胖发生。
除了进校讲课，西安市儿童医院还推出了“学校点单、医院接单、专家上门”的服务模式。学校有需求可以提前联系，医院根据情况安排专家入校，开展健康筛查、科普讲座或团体体检。
更关键的是，医院还在线上开通了健康副校长服务入口。家长、师生可以提交健康咨询或就诊需求，再由健康副校长对接相关专科。这样一来，校园健康服务就不再是单次讲座，而是形成了“筛查—登记—转诊—随访”的闭环。
从被动处置到预防干预
推动校园健康服务升级
校园里的突发情况往往发生得很快。第一时间的处置是否规范尤为重要。西安市第三医院把健康副校长工作的重点放在了校园急救能力建设上。医院与辖区15所学校签订了医疗绿色通道合作协议，目的是让校园突发伤病能够更快、更顺畅地进入专业救治流程。
但提升校园现场急救能力同样重要。8月27日开学在即，西安市第三医院儿科团队在西安市第八保育院开展了一次健康急救专项培训。培训对象不是学生，而是教职工。
培训内容很实用：儿童心肺复苏、海姆立克急救法、儿童高热惊厥的规范处置。医生结合临床真实案例，把每一步动作拆开来讲。如按压位置在哪里、力度怎么把握、什么时候需要交替施救、哪些做法是错的。培训现场，教职工轮流上手练习，医护人员在旁边细心地纠正动作，他们的目标，不是让教职工“听过一次”，而是在真正遇到情况时能够先冷静下来，再做出正确处理。
作为中医类健康副校长，西安市第五医院儿科副主任王媚刚进校园时发现，不少孩子对中医的印象停留在“苦汤药”上，家长们也常常问：“中医进校园到底能给孩子做什么？”她的回答很直接：中医不是等生病了才介入，更重要的是在日常中帮孩子调理状态。针对学生常见的情绪紧张、睡眠不好、用眼疲劳、换季容易感冒等问题，王媚把中医健康科普拆解成孩子们能听懂、能记住、能操作的小环节，她会带着学生制作安神香囊，教他们按揉睛明、神门、太冲等保健穴位，也会在课堂上加入五音调理、呼吸放松等方法。
在她看来，中医进校园的重点不是把复杂的诊疗技术带进课堂，而是把“治未病”的理念落到校园生活里。
从“全覆盖”到“优服务”
西安校园健康守护网络越织越密
今年，西安市已全面完成中小学、幼儿园健康副校长配备工作。
据统计，截至2026年7月底，西安市累计开展“明眸皓齿”健康科普进校园讲座2549场，惠及学生超32.1万人次；累计组织健康副校长专项培训16场，参训人员2635人次。这些数字的背后是校园健康服务正在逐渐系统化的展现。健康副校长不再是一个医生的临时任务，而是由医院、学校、教育部门、卫健部门共同参与的长效机制。
健康副校长到底该做什么？不同医院有不同答案。有的学校更需要青春期健康教育，有的更需要近视防控，有的更需要急救培训，有的更需要中医情志调理。西安市的做法是让不同医院根据自身优势对接学校的真实需求。这种“按需提供的健康服务”比统一模式更有效。
如今，西安的健康副校长队伍正在把这些具体的事一件一件做起来。从一场讲座、一次急救培训、一份视力档案、一个穴位教学，到医校之间稳定的联络机制，校园健康守护网络正在越织越密。医校深度联动、专业力量下沉校园，打通了青少年健康守护的“最后一公里”，把科学的健康理念、专业的防护知识、贴心的健康服务融入校园日常。