鲁杰
革命文物凝结着中国共产党的光荣历史，是革命文化的物质载体，是党和国家的宝贵财富，也是高校“大思政课”建设的优质资源。在新时代背景下，以革命文物厚植高校“大思政课”底蕴，高校和革命场馆要携手并进、协同创新，善用革命文物讲好“大思政课”，培养更多担当民族复兴大任的时代新人。
——革命文物供给高校“大思政课”丰厚滋养。习近平总书记指出：“我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。”革命文物作为革命文化的物质载体，既可以为高校“大思政课”建设提供具体的实物形象，又蕴含着深刻的历史价值与时代内涵。每一件革命文物背后都有一段可歌可泣的历史故事，都凝聚着革命先辈的理想信念和崇高精神。高校将这些鲜活的文物引入思政课堂，让学生在触摸历史中感悟真理，在凝视文物中接受洗礼，增强思政课的吸引力和感染力。
但是，当前将革命文物融入高校“大思政课”的过程中存在融入方式传统单一、实践成果深度不足、实践内容与教育目标有效衔接的内生性不足等问题。部分高校虽然开展了与革命文物相关的教学活动，但往往停留在“参观游览式”的浅层次，缺乏系统性的课程设计和深度的教学开发。部分教师对革命文物的历史内涵和精神价值挖掘不深，导致革命文物与思政课教学出现“两张皮”现象，难以真正实现有机融合。
因此，高校应依托属地内密集分布的革命旧址和类型丰富的博物馆，以“故事挖掘，走进教室，衔接课程”为主线，对革命文物故事进行深入挖掘和准确提炼，将革命文物故事贯穿思政课教学全过程。高校要着力构建融入革命文物的多元化思政课教材体系，开发系列化的革命文物专题教学案例库；加强实践教学环节，组织学生赴革命场馆开展现场教学，在实地感悟中深化理论认知，激发情感共鸣，实现知识传授与价值引领的有机统一。
——革命文物铸就高校“大思政课”生动教材。革命文物见证了中国人民为争取民族独立和人民解放英勇奋斗的光荣历史，是开展爱国主义教育、革命传统教育的最佳素材。通过革命文物，学生可以直观感受革命年代的峥嵘岁月，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，从而厚植爱国情怀、赓续红色基因。高校充分运用好革命文物这一“活教材”开展“大思政课”，能够帮助青年学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的志气、骨气、底气。
革命文物融入高校“大思政课”是一项系统工程，需要高校与革命场馆的紧密协作。然而，当前育人主体协同性明显不足，思政课教师队伍与革命场馆工作人员因职责任务差异而缺乏常态化沟通，二者各自为战、资源分散。在方法载体协同方面，思政课课堂实践资源与革命场馆育人资源缺乏统筹协调，集体备课、课题研究、编写展览大纲等深度合作机制尚未建立，这就导致革命场馆的丰富资源难以有效转化为优质的教学资源，高校思政课也难以借助革命场馆的平台优势提升育人实效。
因此，高校要充分发挥革命场馆的铸魂育人功能，构建“大思政课”协同育人格局。一方面，建立常态化沟通协作机制，推动高校思政课教师与革命场馆工作人员开展联合教研、集体备课，共同开发教学资源；另一方面，结合先进人物进校园等举措，邀请革命先辈后代、红色讲解员、党史专家等走进校园、走进课堂，完善红色研学实践教学机制。同时，推动革命场馆与高校共建“大思政课”实践教学基地，将革命场馆纳入高校思政课实践教学体系，建立长期稳定的合作关系，实现资源共享、优势互补、协同育人。
——革命文物创新高校“大思政课”实践形式。随着数字技术的快速发展，革命文物的保护利用方式也在不断创新。通过大力推进“馆校合作”融合交流和优势互补，运用虚拟现实、云计算等技术，建设集公众教育、数字展示、线上体验、知识传播于一体的革命文化数字教育平台，有效推动革命文物资源与高校“大思政课”的深度融合。这种融合不仅提升了红色历史的生动性，使其更易于被学生领悟和传播，也进一步拓展了高校“大思政课”实践形式的发展空间，为新时代高校“大思政课”改革创新提供了新思路、新方法。
在数字化时代，革命文物资源的数字化建设是其融入高校“大思政课”的重要基础。当前，革命文物资源大数据库建设较为薄弱，尚未有效整合各历史时期纪念场馆的革命文物数字资源，缺乏具有安全保障、信任保障、权益保障的信息共享机制。革命文物资源大数据库建设与高校“大思政课”信息化建设的融合发展有待提升。这种数字资源整合的不足，限制了革命文物资源在高校“大思政课”中的广泛应用和深度开发。
因此，革命场馆要立足档案数字化，构建革命文物资源大数据库、革命文物档案数据库，实现革命文物资源的永久保存、永续利用。高校可以开发虚拟革命文物互动展示小程序，在“大思政课”中实现线下教学与革命文物线上体验的有机结合，打破时空限制，扩大覆盖面。高校还可以开展“基于数字孪生的革命文物思政虚拟仿真体验教学”项目建设，运用虚拟现实技术还原历史场景，让学生身临其境感受革命历史，增强教学效果，使革命文物数字资源育人更鲜活、更有深度。
（作者系西安报业传媒集团“前方+”传媒智库专家，西北工业大学马克思主义学院教授）