延安精神以“坚定正确的政治方向、解放思想、实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神”为核心要义，不仅是中国共产党的精神瑰宝，更为新时代办好人民满意的教育、培育时代新人提供了价值遵循与实践指南。习近平总书记强调，“延安精神培育了一代代中国共产党人，是我们党的宝贵精神财富。”这一重要论述深刻揭示了延安精神跨越时空的真理力量，并确立了其在新时代落实立德树人根本任务中的战略地位。当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，青年一代价值观塑造面临多元思潮的冲击与挑战。在此背景下，系统发掘并运用延安精神的育人功能，既是赓续红色血脉、坚定理想信念的必然要求，更是回应“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题的时代需要。唯有将其深度融入教育教学、办学治校、育人实践全过程，才能让教育真正成为人民满意、国家需要、民族倚重的基石。
——深化课程融入，巩固课堂教学主渠道。充分发挥课堂育人主阵地作用，将延安精神全面融入思想政治理论课和各学科课程思政建设。思政课要加强“四史”教育，深入阐释延安精神的形成逻辑、内涵要义与时代价值；通过案例教学、专题研讨等形式解读延安整风运动、大生产运动等重要史实，增强教学吸引力。语文、历史等课程要有机融入延安精神相关内容，通过文艺作品赏析、主题创作等方式，让学生在多学科浸润中感悟精神力量。积极运用VR、线上展馆等信息化手段，建设沉浸式红色教育资源平台，提升育人实效。
——拓展实践载体，促进知行合一。打造“重走延安路”研学品牌，组织青年赴梁家河、枣园、宝塔山等地开展沉浸式学习，通过“同吃同住同劳动”感悟艰苦奋斗传统。推动“红色+专业”融合实践，例如工科生开发红色文旅智能导览系统，师范生赴延安开展“延安精神进课堂”支教活动，农科学子参与黄土高原生态治理，实现精神传承与专业能力的有机结合。设立“延安精神践行岗”，鼓励学生在社区服务、乡村振兴、应急抢险中践行“为人民服务”的宗旨。
——强化文化浸润，营造浓厚育人氛围。将延安精神融入校园文化建设，通过校史馆、文化景观、主题雕塑等载体，打造红色育人环境。支持师生创作话剧、微电影、书画音乐等文艺作品，以青春形式讲好延安故事、弘扬延安精神。将“艰苦奋斗”“实事求是”等要素融入校风学风和师德师风建设，构建具有鲜明特色的红色文化育人体系。健全学校家庭社会协同育人机制，通过家长课堂、社区宣讲、媒体合作等途径，扩大延安精神的覆盖面和影响力。
——健全长效机制，强化组织保障。用延安精神育人，必须加强顶层设计和制度保障。各级教育主管部门和学校党委应将其纳入思想政治工作和人才培养总体规划，制定实施方案，明确责任分工。加强教师队伍建设，通过专题培训、实地研修、集体备课等途径，提升教师对延安精神的掌握能力和教学转化水平。建立科学的评价激励机制，将延安精神育人成效纳入教育评价、职称评审和学生综合素质评价体系。同时，积极拓宽资源渠道，鼓励社会力量参与，形成多元化投入和共建共享机制，为用延安精神育人提供坚实保障。
青年一代的理想信念、精神状态、综合素质与国家的发展活力和核心竞争力紧密关联。将延安精神深度融入教育全过程，实质上是一项重要的“精神筑基工程”。面向未来，我们要以高度的历史自觉大力弘扬延安精神，既坚守其“不变”的红色本质，又创新其“常新”的表达方式；既重视知识传授，更强化价值引领与品格塑造；既要让青年“知晓”，更要让他们“认同”“践行”“坚守”。这正是我们弘扬延安精神的重要意义，也是新时代立德树人的崇高使命。当亿万青年从延安精神中汲取力量，以实现中华民族伟大复兴为己任，定能推动中国式现代化乘风破浪、扬帆远航。 （作者单位：西安工业大学）