本报讯（记者 王佳玥）近日，2025年陕西省中小学“同上一节科学课”交流研讨会在西安举办，600余名全省各地科学教师、教研员、中小学校长及全国科学教育实验区（校）代表齐聚，以院士领航、课例示范、多维研讨为载体，共探立德树人导向下中小学科学教育高质量发展新路径，为陕西基础教育科学育人赋能。
本次研讨会由陕西省教育科学研究院、陕西省宋庆龄基金会联合主办，紧扣习近平总书记“在教育‘双减’中做好科学教育加法”重要指示精神，落实国家中小学科学教育相关文件要求，立足学校主阵地与教科研引领作用，聚焦课堂教学改革，通过主题报告、全学段教学展示、成果交流等形式，破解科学教育实践难题，提升全省中小学科学教育质量。省教科院负责同志主持会议，省教育厅与会领导强调，推进科学教育需锚定核心素养培养，强化协同育人，以优质科学教育支撑创新人才培育与国家科技自立自强战略落地。
活动特别邀请中国科学院院士、2025未来科学大奖得主周忠和作《好奇心在中小学科学教育中的意义》主旨报告，他从演化生物学与脑科学视角阐释，好奇心是生物适应环境、人类开展科学研究的核心动力，无好奇则无探索、难进步，呼吁教育者守护青少年求知本能，避免磨掉科学兴趣。周院士还结合达尔文等博物学家成长经历，强调博物学可衔接科学与人文，既培养学生热爱自然，也助力身心健康，为科学教育融合发展提供新思路。此外，西北工业大学、西安电子科技大学等高校专家围绕控制理论应用、AI赋能教育等前沿主题作专题分享，以实践案例传递先进教学理念，拓宽参会者专业视野。
此外，会议设置五大分会场，围绕物理、化学、生物等学科及跨学科实践主题开展“同上一节科学课”交流，直观展示小初高贯通式教学实践，省级教研员现场点评并解读科学素养分层培养路径，针对性解决学段衔接不畅、分科课程综合性不足等现实问题。同时，会议同步开展全国首批科学教育实验校协同组成果交流，分享先行校实践经验；针对青少年科创赛事，专家解读规则、教师分享参赛策略，构建“理念引领-实践示范-赛事赋能”完整支撑链条。
此次研讨会以多元形式实现思想碰撞与实践启发双重成效，既为一线科学教育工作者搭建专业成长平台，也推动优质科学教育资源均衡配置，进一步厚植陕西青少年创新土壤。作为全省科学教育重要交流载体，“同上一节科学课”系列活动将持续释放辐射效应，助力筑牢教育强省根基，为国家科技自立自强输送后备力量。