聚焦人工智能与基础教育的深度融合、分享线上线下融合课程的校本实践、非遗AI工作坊等沉浸式研训活动轮番上演……11月10日，“数智驱动·生态重构”人工智能赋能中小学课程生态建设现场会在西安高新第八小学启幕，为中小学AI教育发展树立起新范式，也让社会各界目光再度聚焦在AI进校园的话题上。
从规划设计看，今年8月西安市教育局印发的《西安市推进中小学人工智能教育专项行动方案（2025-2027年）》提出，到2027年，西安市中小学人工智能教育课程覆盖率达到70%以上，基本形成人工智能教育新生态。让AI进校园由“可选项”走向“必选项”，不仅是应对技术迭代的大趋势更替设备，更把AI通识课纳入必修课，以“技术平权”推动教育普惠，培养孩子数字素养。特别是对正在打造数字经济领域“双创融合”发展新高地的西安来说，从娃娃“抓起”优化人工智能教育基础环境体系，是防止人才出现断层、打破技术应用“纸上谈兵”的应有之义，由此教育进入了一个新节点。
从实际效果看，此次现场会六大分会场展示来自西安市“人工智能+”教育研修共同体成员校的特色课堂，让算法与神话相遇、借AI树洞倾听童心；西安经开第八小学开设有AI/计算思维通识课程，一年级开设信息科技课程，三年级设置8课时进阶，覆盖全体学生；西安高新区第十一初级中学开设人工智能课程、打造小组互助AI教室。将AI融入“教学研”各环节，重构了教学理念，符合孩子全年龄段认知水平，引导其跳出传统思维框架，不断创造新火花催生教育新生态，推动教育公平与质量提升，也为教育变革创新注入更多动能。
变“试点”为“标配”，考验AI教育应用广度，亦考验落地深度。比如，注重实用主义，培养懂技术和教学的骨干教师，让师资和教学资源跟得上技术发展，学用结合推动教育方式创新不停留于表面；更注重隐私保护、数据安全等常见AI使用伦理话题，给足试错空间，帮学生逐步建立AI思维与独立思考能力；明晰AI是“赋能者”不是“颠覆者”，注重师生情感链接，守住教育的温度，始终坚持以人为本解决实际问题。毕竟，AI教育的最终目标不是教学生使用AI工具、上好体验课，而是让他们在进入社会后，具备“跟得上、跑得赢”的生存与创造能力，更好赋能千行百业。
（晋钰佳）