青年是国家发展的核心力量，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。引领青年增强文化自觉、坚定文化自信、实现文化自强，是新时代党的青年工作的重要内容。当前，随着全球化和信息化的迅猛发展，青年价值观正面临多元文化的冲击和挑战，部分青年在价值取向上出现了问题，陷入价值迷失、价值虚无、价值混乱的危机。如何引导青年在复杂环境中建立健康的价值评判体系，成为关系中华民族永续发展的重大问题。习近平总书记指出，“有了文化主体性，就有了文化意义上坚定的自我，文化自信就有了根本依托，中国共产党就有了引领时代的强大文化力量，中华民族和中国人民就有了国家认同的坚实文化基础，中华文明就有了和世界其他文明交流互鉴的鲜明文化特性”。这一重要论述深刻阐明了文化主体性的重要意义和时代价值，丰富了习近平文化思想的理论体系，同时也为新时代引领青年抵御错误思潮渗透、培养担当民族复兴大任的时代新人确立了根本遵循。
文化主体性是中华民族主体性的文化表征。它既呈现为本民族对自己创造和发展的文化的坚定自信，也呈现为本民族的文化较之于其他民族的文化所具有的鲜明特质以及在多元文化交往中的独立自主地位。这种主体性是在国家发展过程中形成强大的文化引领力、凝聚力、塑造力和辐射力的重要力量源泉，对青年价值观的培育和塑造具有根本性引领作用。
马克思主义作为指导实践的科学理论，为文化主体性引领青年价值观提供了根本支撑。无论是从劳动创造价值的理论中感悟奋斗的意义，还是通过对历史规律的认知把握民族复兴的使命，都让青年群体在实践中找到了知行合一的行动坐标。中华文明源远流长、博大精深，以其独特的精神标识和深厚的文化积淀，成为文化主体性引领青年价值观的根基和底气。它通过“自强不息”的奋斗精神、“天下为公”的担当意识、“知行合一”的实践品格等，深刻影响着当代青年的价值选择。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持“两个结合”，持续推进理论创新与文化创新。在历史与现实、理论与实践的双向互动中，中国共产党通过“创造性转化、创新性发展”持续激活传统智慧的当代生命力，催生出越来越多的新理念，为青年价值观的塑造提供了现实的实践土壤和价值示范。
党的十八大以来，巩固文化主体性、筑牢青年价值观取得了显著成效，青年一代的理论素养与实践创新能力实现了跨越式提升。但我们必须清醒地认识到，文化主体性对青年价值观的引领并非一劳永逸，而是伴随着多元文化碰撞与意识形态博弈的长期过程。在此进程中，青年群体由于思想活跃、好奇心强，极易受到不良思潮的影响，其价值观的稳固性正面临新一轮挑战。因此，以文化主体性引领青年价值观，既需要巩固现有成果，更需要直面全球化语境下的新挑战，在思想引领、价值塑造、实践锤炼等方面进一步优化，引导青年在价值选择上抵御各种风险、消解各种困惑，进一步坚定文化自信，积极担当文化传承创新的实践主体。
首先，要进一步聚焦思想引领，强化理论武装，深化青年对文化主体性的政治认同，引导青年在多元文化冲击下，始终沿着党指引的正确方向前行。文化主体性是中国共产党带领中国人民在中国大地上建立起来的。坚持党的文化领导权，是以文化主体性引领青年价值观的关键驱动与根本保障。这就要求各级党委和有关部门的文化工作者严格遵循党性原则，用党的创新理论武装青年，引导青年树立正确的世界观、人生观、价值观。在具体实践中，要利用学校、社区、新媒体平台等渠道，在文化创作、传播等各个环节，时刻以正确方向为指引，推出更多体现时代精神、彰显中国力量的优秀文化产品，帮助青年全面理解文化主体性的深层内涵，提升青年对文化主体性的政治认同。
其次，要进一步聚焦价值塑造，筑牢文化根基，深化青年对文化主体性的文化认同，引导青年在复杂文化生态中，牢固树立以中华优秀传统文化为底色的自我认知与价值坐标。文化主体性是在创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化，继承革命文化，发展社会主义先进文化的基础上建立起来的。新时代筑牢文化根基，要结合时代特点和发展要求，自觉运用好“两个结合”这一重要法宝，通过宣传、教育等方式，弘扬主旋律、传播正能量，让青年在潜移默化中理解中华优秀传统文化的核心价值理念，从而在多元文化生态中明确自身文化身份与价值坐标，深化其对文化主体性的文化认同。
最后，要进一步聚焦实践锻炼，促进知行合一，深化青年对文化主体性的践行担当，让青年不仅学理论，更要在实践中成长，真正扛起守护和传承中华优秀传统文化的责任。实践活动不仅是青年了解社会、服务社会的重要途径，也是他们体验和认同文化主体性的重要环节。要鼓励青年参加志愿服务、下乡调研等活动，助力他们在实践中探索如何推动中华优秀传统文化传承和发展。以“西部计划”为例，青年在支教、医疗支援的过程中，不仅为当地发展出了力，还亲身感受到了不同地域的文化特色。这种脚踏实地的经历和体验，更能让青年体会到中华优秀传统文化的深厚底蕴和吸引力，能够有效激活青年对文化认同的情感共鸣和文化传承的使命担当。
（作者单位：陕西科技大学马克思主义学院）