□任文
春暖花开，踏青郊游，是件美好而惬意的事情。
顺洛河河堤溜达，见河堤两岸柳枝发青变绿，满树嫩嫩的柳条儿随风飘逸，一棵棵柳树亭亭玉立，柳条上泛着绿光的乳芽如同镶嵌的一颗颗绿宝石，让人想起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句，怡然自得，心情大好。
河堤边几个儿童用柳叶吹曲子，玩兴极高。看到这样一幅春的画面，让我想起多年前在乡下教书的日子，与春天、与“种绿”有关的人和事。那是一个春天的午后，我独自一人来到学校后院操场上，顺着圆周跑道线散步、遐想……乡下小学，学生放学后校园里一片清静，唯有出巢的鸟叫声不时给人带来惊喜。附近的几位老师回家吃饭，剩下我和老校工马老师常住在校园里。正是春播季节，老教师们家家都有几亩地养家糊口。我初出校园，被分配到这所乡村小学教书一年多了，未婚也没有什么家庭负担，时常待在“宿办合一”的屋里看书，享受书香的熏陶；有时走出校园，在乡间小道散步，感受淳朴的乡风民俗。更多的时候，总是来到学校操场上，顺圆周跑道线漫步……
漫步校园操场，忽然看见，操场西边一角空地上蹲着一个人，那不是老校工马老师吗？他一人蹲在那里干什么？于是，我快步走上前去看个究竟。弯腰精心侍弄什么的马老师，似乎没有发觉我，稀疏的白发整齐地朝后脑勺披着，一闪一闪飘荡……老马抬起头来，笑笑，又忙活起来。原来，他是在用一短把小锄疏松土壤。我好奇地问老马：“翻这片泥沙地种什么？”他说：“种绿。”头也不抬地忙活着。我无奈地摇摇头，不再追问……
过了个把月，我突然想起老马“种绿”的事。一大早起来，便去操场那边看看。只见那片泥沙地，周边用砖块围着，呈长方形。绿莹莹的小苗苗一行行排列着，像小学生整齐站成的队列，行队礼。我虔诚地蹲下身来，看那挂着晶莹露珠儿活泼欢快的样子，静静地聆听那似懂非懂的细语，与植物交谈。清风微过，那小苗儿点头微笑，一种说不出的喜欢和依恋，在这清晨陡然生发……
淡淡的雾霭在校园操场上空缭绕，很轻，很柔。早起的马老师，蹲在那片地上，精心地锄草，小心地给每棵碧绿的四季豆苗围根、培土、施肥。从半尺多高到长得更高，他又给四季豆苗搭好架，小心翼翼地把每一根柔嫩的藤蔓引到架上，让它们尽情地沐浴阳光雨露，节节攀升。一天一个样，蓬勃地生长着。远远看去，那片地上就像一个一个挨着的翠绿的蒙古包，圆锥形木架，爬满碧绿的藤蔓，是那么神奇，那么迷离。
两三个月后，在马老师精心呵护下，四季豆苗开花，绽放枝头；花谢花落，蒂上生豆荚，四季豆角挤满木架，隔几天老马笑呵呵地来到我的小屋，摘下的鲜豆角放进油锅里，炒熟揭开锅盖，诱人的香味直扑口鼻……接二连三，茂盛的藤架上结出的豆角密密匝匝，够我们吃上一阵子。
“种绿”的日子，已过去几十年了，马老师的形象依然浮现在我的眼前…… “种绿”，不也是在“播种”绿色心情、美好人生吗？想想，释然。