■孙卫
最近在旧书摊淘到几册好书，但回家一翻，竟发现有两册扉页被撕，顿时心情大坏。美人如玉，竟惨遭“毁容”，是谁下此毒手？在我书架上，这种被撕掉扉页的书还有不少。那么，这种行为动机何在呢？
扉页是签名之处，撕掉自然是希望隐去签者和受者的名字。一般来说，这样做有的是处理朋友签名的赠书，有的是处理父辈旧藏。但无论哪种情形，撕掉签名页的目的都是不想让买家知道是谁卖掉了这些书。
书是商品，但更是知识和智慧的载体，甚至是一个人精神生命的结晶。一本签名本，或是友谊纽带，或是应酬证明。一个签名，无论情深情浅，都给无生命的纸质物赋予了生命的意义。从这个意义上说，毁名就是“毁容”，撕书就是“害命”。设想一下，一个作家，某天突然在旧书摊上发现了自己签名给好朋友的书，该是何等复杂的心情？若是售价高昂或许还能高兴一下，若是白菜价，只卖三五块钱，那就太扎心了。
但不管价高还是价廉，想必该作家脑海中都会涌出这样一句话：我给你的深情厚谊，你却抛弃在这里！是可忍孰不可忍！或许，几十年的友谊就会因此而归零吧。我以为若是朋友赠送的书，要么长久收藏，要么就大方赠与图书馆或者喜欢这本书的其他朋友，对于赠词中出现的自己大名，若是不想出现，完全可以“涂黑”了事，大可不必撕了扉页。
轻言之，撕书是坏习惯。重言之，撕书是不敬惜字纸的反文化行为，甚至可以说是一种野蛮暴力行为。
所以，对书的态度能看出一个人的教养。哪怕是看书时从不用书签，而是随意折起书页，也应被视为教养的缺失。自然，爱书的教育也要从娃娃抓起。这事，得家长和老师来做。但不是每个家长和老师都懂如何爱书这一特别的教育。
今日之社会，电子文化风行，新一代青少年已不像网络时代之前的人那么容易和纸质书亲近。全社会的家庭藏书之风也有些没落了。若家庭没有藏书习惯，自然也不容易培养出爱书的孩子。
而在学校中，教师们爱书的土壤也十分“稀薄”。有那么多卷子要批改，有那么多课要讲授，哪有闲暇去无事乱翻书？
而最要命的，还是不少教师对书，对读书的态度出了大问题。许多教师在观念上把书等同于课本，等同于实用工具。这是工具理性观念导致的结果。学生一旦接受了这种观念，就很容易在心灵中固化，也必将在成年后强化。而撕书的行为其实正是这种观念的产物。
撕书看起来事小，其后的观念大矣！书籍是人类进步的阶梯。那么，当一个人在撕书时，有没有想过，正在拆毁的，正是人类进步的阶梯！