武端利 王瑞琪
党的二十大报告指出，“坚持创造性转化、创新性发展，以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化。”社会主义先进文化的发展离不开艺术教育水平的提升，而中华优秀传统文化则是艺术教育坚实的根基。坚持创造性转化、创新性发展，以中华优秀传统文化的创新发展推动社会主义核心价值观同当代艺术教育的深度融合，将成为提升艺术教育质量、发展社会主义先进文化的活力源泉。
——明确理论导向，把握中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展与艺术教育的内生逻辑。党的二十大报告指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须坚持中国特色社会主义文化发展道路”。中华优秀传统文化积淀为此提供了坚实支撑。以马克思主义为指导，通过创造性转化、创新性发展，能够为艺术教育注入动力。坚持创造性转化、创新性发展，需处理好继承与发展的关系，通过创新手段丰富并提升中华优秀传统文化的内容和观感，使其与当代文化和现代社会相协调。这种转化并非全盘继承或否定，而是以创新方式实现中华优秀传统文化的现代化表达。我们的艺术教育服务于社会主义教育目标，通过多样化的艺术形式增强学生的责任感和使命感，激发精神动力。
——拓展融通渠道，促进社会主义核心价值观与艺术教育融合。党的二十大报告要求“以社会主义核心价值观为引领，发展社会主义先进文化，弘扬革命文化，传承中华优秀传统文化”。坚持创造性转化、创新性发展，是发展社会主义先进文化的重要手段，社会主义核心价值观则是其规则引领。首先，以思想政治教育为路径，促进社会主义核心价值观融入艺术教育。艺术教育具有特殊的吸引力、感染力与影响力，具有引导正确政治意识、道德观念、人格品质的独特育人功能，积极探索思政教育与艺术教育的融合路径，用好艺术教育美育和德育的功能，显得尤为重要。艺术教育需坚持德才兼备、以德为先的导向，将中华传统美德与新时代要求相结合，培养爱国、敬业、诚信、友善的艺术人才。同时，艺术教育应坚持以人民为中心，创作服务人民的作品，传承中华优秀传统文化，通过创造性转化、创新性发展，实现中华优秀传统文化与时代的融合。其次，以人文素养为抓手，促进社会主义核心价值观融入艺术教育。可从三方面着手：一是以文化典籍为依托，践行社会主义核心价值观，形成新观点；二是融入马克思主义哲学，推出更多增强人民精神力量的优秀作品；三是重视少数民族文化保护和传承，丰富艺术教育内容。最后，以现代科技为依托，促进社会主义核心价值观融入艺术教育。借助互联网、虚拟现实等新技术，将中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展成果融入艺术教育，通过现代技术将社会主义核心价值观融入课堂。
——面向艺术创新需要，推动艺术教育高质量发展。习近平总书记强调，“要把握传承和创新的关系，学古不泥古、破法不悖法，让中华优秀传统文化成为文艺创新的重要源泉。”将社会主义核心价值观融入艺术教育，通过思想政治教育、人文素养和科学技术等结合，不仅为艺术创作提供意识形态导向，更重要的是推动艺术事业繁荣发展。一是以社会主义核心价值观为基准，推动艺术教育理论创新。艺术教育作为人才培养的重要途径，其理论创新需依托中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，结合时代需求，以社会主义核心价值观为导向，在国家、社会和个人层面实现创新融合。这种融合既传承历史文化，又满足时代要求，有效推动艺术教育理论高质量发展。其次，以社会主义核心价值观为推手，推动艺术教育成果创新。艺术教育成果需沿着中国式现代化方向前进，将社会主义核心价值观融入艺术教育，推动学生在国家目标、社会价值和个人修养层面实现艺术成果创新。依托中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展，让艺术教育在守正创新中焕发活力。
（作者单位：陕西科技大学）