在社区老年大学参与兴趣课程、参加社区各类文艺活动和志愿服务、参与创意活动……本报记者调查发现，除了遛娃、打麻将、广场舞等常见的活动之外，越来越多西安的老年人在退休之后“走进课堂”，加入老年大学学习新技能，提升晚年生活质量。
老年大学为何成为老年人新宠？与传统养老理念集中关注老年人物质需求不同，随着社会发展和人们生活水平的不断提高，越来越多的老年人不缺吃穿不缺钱花，更多注重生活的丰富性与娱乐性，期望拥抱自由与接触新鲜事物，渴望学习新知识，通过参与文化活动获得精神上的充实和成就感，养老需求发生了显著变化。在此背景下，各个社区老年大学设置舞蹈、音乐、摄影、绘画、太极拳等新潮的课程，让老年人根据自己的兴趣圈层自主选择，在帮助其增长知识、增强社会参与度的同时，还为老年人提供了社交平台，使其在学习中重建“朋友圈”，获取更多自我价值认同，找到精神支柱，减少孤独感。如此多样化的“文化养老”模式，正是聚焦老年人精神层面的个体差异，符合该群体期待，体现了养老模式整体从“被动养老”向“主动享老”的进阶。
更值得一提的是，西安雁塔区老年大学手鼓团队和中国农业银行联合发起“银龄齐相聚，反诈手鼓团”志愿服务团队活动；高新区的白金拾光老年大学面向全社会招生，不限制年龄；莲湖区枣园街道唐都花园社区的“唐都大妈”志愿者服务队，为社区清理环境卫生、规范共享单车摆放，并积极参与社区知识讲座……或是提升老年人乃至全社会反诈防骗意识，挤压行骗空间，守护“钱袋子”；或是推动代际融合，让老年人更好地融入现代社会；或是自发组织退而不休，增加老有所为的获得感，都赋予了“文化养老”更多积极向上的社会价值。
在某种意义上，“活到老，学到老”是“文化养老”新业态、新模式兴起的原因之一，也是让老年人在精神世界中持续丰盈自己、保持“年轻态”的秘诀。而这些向内探索又向外发光发热的老年群体带来的正能量，也再次说明——心若不老，便无惧老之将至。未来，也乐见社会各界一道努力，让“文化养老”拥有更多可能性。
（晋钰佳）