折宇婷 朱平
高校思想政治工作关系到“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，推动新时代高校思想政治工作高质量发展对高校落实立德树人根本任务具有重要的现实意义。
——深化“三全育人”，推动全员协同。“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人。推动高校思想政治工作高质量发展，需要打造一支高素质教师队伍，这支队伍应当囊括专业的思想政治教育课教师、广大文艺工作者以及志愿者队伍。思政课教师是教学活动中最关键的一环，在推动高校思想政治工作高质量发展中起着“桥头堡”作用；文艺作品能够在一定程度上传达出创作者的思想，从而潜移默化地影响学生的价值观，高校应该将政治立场坚定的文艺工作者纳入教师队伍，激发学生的学习兴趣；志愿者队伍也是宝贵的师资力量之一，一种理论要想真正地起到育人作用，就必须要通过实践将其内化于心。志愿者队伍能够以其丰富的实践活动经验带领学生参与社会实践活动，补齐高校思政课的实践短板，推动高校思政课内涵式发展。
——落实“五育融合”，提升育人质量。首先，要以智树德，强化理论知识学习。长期以来，智育在“五育”中占据着重要的地位，将思想政治教育知识的内容潜移默化地贯彻到智育课程中，能够更好地发挥思想政治教育的立德树人作用。例如，高校教师在大学专业课程教学中注入社会主义核心价值观的教学内容，能够引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。其次，要以体固德，锻炼身体素质。推动高校思想政治教育工作高质量发展，不仅需要智育课程的理论课教学，更需要体育课程的助力，体育课教师在授课过程中应该融入对于学生的德育教育，纠正个别学生懒散的生活态度，通过日常课程教学、期末考试、体能测试等形式督促学生加强身体素质锻炼，举办多样的体育比赛活动激发学生的参赛兴致，寓教于乐。第三，以美增德，强化美的认知。攀比、从众心理在高校学生中并不少见，对“美”的错误认知，很有可能导致个别学生产生错误的心理倾向，从而养成不良的生活行为与习惯。在美育课程中穿插思想政治教育的内容，通过“最美教师”、“最美逆行者”等先进范例，能够帮助学生明白什么是“美”的真正内涵，从而不断丰富精神世界。最后，以劳树德，养成“劳动四最”理念。习近平总书记在2018年“五一”劳动节期间写给中国劳动关系学院劳模本科班学员的回信中提到“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”。劳动教育是高校培育时代新人的体系中的重要环节，是高校实现立德树人根本任务的重要抓手，在劳动教育课程中加入思想政治教育的内容能够帮助学生树立正确的劳动观。高校应该在劳动教育课程中积极将先进教师、大国工匠等模范代表引入课堂，通过他们的模范事迹激发青少年学生热爱劳动的内生动力，在高校创造浓厚的劳动文化，教育引导学生学会劳动、学会勤俭、学会感恩、学会助人。
——传统媒体与新媒体技术相结合，创新高校思政工作发展。发挥传统媒体的作用，才能占领舆论阵地。传统媒体在舆论宣传、思想教化等方面发挥着重要的作用，一直以来高校也注重对于传统媒体的使用。当前，高校应当利用好传统媒体，建设校园学报、参与学校所在地电视台的节目录制并组织学生积极阅读、观看，面向学生传播新理念、新价值。
与此同时，要充分利用新媒体技术，探索思政课教学新形式。2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”高校应该不断与时俱进，创新开展思想政治教育课程的方式方法。通过“新媒体+教育”的模式，结合AI、VR等新型技术，给予学生身临其境的亲身体验，激发学生的学习兴趣；通过算法技术精准掌握学生的关注点，根据不同学生的兴趣爱好制定培养计划，利用新媒体技术真正实现思想政治教育的因材施教。 （作者单位：陕西科技大学）