罗云 王旦旦
科学成就离不开精神支撑。习近平总书记在全国科技大会、国家科学技术奖励大会、两院院士大会上的重要讲话中指出，“要持续营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围，大力弘扬科学家精神，激励广大科研人员志存高远、爱国奉献、矢志创新。”科技兴则民族兴，科技强则国家强。新征程上，推进高水平科技自立自强、建成科技强国，广大科技工作者要大力弘扬科学家精神，鼓足干劲、发愤图强、团结奋斗，朝着建成科技强国的宏伟目标奋勇前进。
科学家精神是培育科技人才的精神武器。科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。长期以来，一代代科技工作者以敢为人先的胆识和勇攀高峰、创新求实的斗志，取得了以“两弹一星”、载人航天、月球探测等为代表的科技成就，向世界充分展现了不屈不挠的民族精神和自立自强的进取精神，极大提振了民族精气神。大力弘扬科学家精神，可以促进青少年赓续红色血脉，引导青少年自觉见贤思齐，校准个人成长成才的价值目标，坚定为国、为民创新奋斗的理想信念。
科学家精神是建设科技强国的精神根基。科学家精神是老一辈科学家和科技工作者在思想、行为、作风等方面优良品质的集中展现，是新时代科学家和科技工作者的行动指南，能有效规约科技工作者的基本行为准则，营造风清气正的学术环境和创新友好的社会氛围；也是新时代科学家和科技工作者的价值共识，能有效激励科技人才不忘初心、牢记使命，练就更多的“独门绝技”，攻坚“卡脖子”技术难题，奋力续写新时代科技创新发展的崭新篇章。
因此，新征程上，必须要着力抓好科学家精神培育，涵养优良学风，营造创新氛围，为实现高水平科技自立自强培养后备力量。
——发挥育人主阵地作用，抓好科学家精神常态化培育。在基础教育阶段，要创新课程教学，将科学家精神教育作为课程创新的重要内容，找准科学家精神与学科教育的结合点，精心设计课堂教学内容，帮助学生领悟科学家精神实质，提升科学实践素养。在高等教育阶段，要坚持科研育人，通过“互联网+”大学生创新创业大赛、科技知识交流论坛等科研活动，引导学生立足本专业，自觉把个人科学理想融入党和国家事业发展大局。
——注重杰出科学家榜样引领，推进科学家精神场景化培育。充分发掘保护利用好承载科学家精神的遗址、遗迹、场馆、文物等，积极开拓科学家精神教育主题场景，以杰出科学家行为示范，将精神的抽象力量转化为具体的行为，增强教育的吸引力。同时，创新传播内容和话语体系，将杰出榜样身上的科学家精神转为公众可想、可见的文字符号或者影视作品等，以群众更加喜闻乐见的形式让更多的科学家榜样走进群众生活，形成在全社会弘扬科学家精神的良好氛围。
——营造良好的科研生态，推动科学家精神实践化培育。良好的科研生态是促进科学家精神得以践行的土壤。营造鼓励创新、宽容失败的制度环境，加大对科研失信和伦理失范行为的监督，鼓励大胆探索、理性批判、敢于试错；构建完善以成果质量、贡献程度等为导向的科技评价体系和人才选拔机制，鼓励把个人专业理想融入党和国家事业发展大局，促进爱国主义精神和协作精神落实到具体行动上；发挥知识创收、知识创富的激励机制，让科学家精神转化为推动科技创新的动力，推动原创性、高质量科技创新成果不断产出，促进科学家精神践行正向循环。
（作者单位：陕西科技大学）