■记者 任娜
记者日前获悉，陕西省教育厅等三部门联合制定的《陕西省新时代基础教育扩优提质行动计划实施方案》印发。《方案》提出，到2027年，60%以上的县（区）达到国家学前普及普惠督导评估标准，普惠性幼儿园占比持续巩固在90%以上，公办幼儿园在园幼儿占比力争达到60%以上，优质资源覆盖率达60%以上。
《方案》提出，将从实施优质学位扩增行动、实施薄弱学校提升行动、实施高素质教师队伍建设行动、实施教学质量提升行动、实施教研能力提升行动、实施综合改革攻坚行动、实施数字化战略行动等方面重点任务来实施。
优质特色学校建设
《方案》提出，到2027年，50%的县（区）达到国家义务教育优质均衡督导评估标准，建设一批“新优质义务教育学校”。到2027年，建设30所高品质特色普通高中，新增30所省级示范普通高中，重点培育省级普通高中新课程新教材示范区20个、示范校60所。
推进特殊教育优质融合。完善学段贯通、适宜融合、优质普惠的特殊教育办学体系。到2027年，特殊教育学校在20万人口以上的县基本实现全覆盖，融合教育水平显著提升，符合条件的适龄残疾儿童少年义务教育入学率巩固在97%以上。
优质学位扩增
到2027年，培育30个省级学前教育体制机制改革和质量提升实验区、400个实验园。通过利用现有校舍资源、改扩建教学楼、建设新校区、倾斜调配教师编制等方式，在不产生“大班额”情况下，进一步扩大学位供给。
扩大优质高中教育资源。积极发展综合高中，结合实际优化招生计划安排，有序扩大优质普通高中招生规模。持续扩大优质办学资源，省级示范普通高中占比达到30%。
扩大特殊教育资源。鼓励20万人口以上的县办好一所达到标准的特殊教育学校，20万人口以下的县因地制宜设立特教班，确保适龄残疾儿童义务教育入学率达到97%以上。
薄弱学校提升
改善薄弱幼儿园办园水平。建立薄弱园帮扶机制，通过教研包片、城乡幼儿园结对、名园+、公办园辐射等方式，加快缩小办园差距。
加快新优质义务教育学校成长。市县根据区域优质均衡发展目标，按照3至5年一周期制定新优质学校成长发展规划，通过高起点举办新建学校、改造帮扶基础相对较好的学校等方式，加快办好一批条件较优、质量较高、群众满意的新优质学校。加强寄宿制义务教育学校建设，适应城镇化和学龄人口变化趋势，调整优化县域义务教育资源配置。提升县中办学水平，落实普通高中学校建设标准，加快改善县城高中办学条件。
高素质教师队伍建设
完善师范生培养方案和课程体系，加大紧缺学科教师培养力度。优化教师队伍结构，配齐幼儿园教职工。建立义务教育教师资源配置动态调整机制，重点为义务教育阶段乡村学校补充紧缺学科教师。发达地区不得挖抢其他地区优秀校长和教师。
完善教师培养培训体系，实施新时代中小学名师名校长培养计划。落实基础教育“强师计划”“名师名家培育行动计划”，建立“名校+”“名师+”“名教研员+”的网络帮扶体系，加强常态化研修。推动教师有序交流轮岗，引导优秀校长和骨干教师向农村学校、薄弱学校流动，县域内交流轮岗的教师比例不低于符合条件总数的10%。
教学质量提升
加强课程建设，打造省市县德育品牌。开足开齐国家课程，落实10%跨学科课时要求。到2027年，遴选一批思政“精品课”，建设400项普通中小学精品课程、400堂普通中小学“精彩一课”，建设400个普通中小学课程与教学、人工智能、科学教育实验校，30个义务教育综合改革实验区。加强科学教师综合素养和实验教学能力的培养，提高保育教育质量。推动幼儿园与小学双向深度衔接，提高入学准备和入学适应的有效性，严禁提前教授小学课程。
开足开齐体育和艺术课程，鼓励学校每班每天开设1节体育课，落实学生每日校内体育活动不少于1小时要求，常态化开展学校体育竞赛和艺术展演展示活动。
省级每年组织一次市县教育局长和校园长业务培训，一次外出学习专题调研，持续实施以扩优提质为重点的局长项目。选优配强校园长队伍。
进一步规范普通中小学课堂教学、课后服务、招生考试、评审评比、“五项管理”和收费等办学行为。规范教师从教、教辅选用等行为，严格控制“进校园”活动，确保“双减”落地见效。
综合改革攻坚
深化考试招生改革。巩固义务教育免试就近入学和“公民同招”改革成果，落实以居住证为主要依据的随迁子女入学制度。落实普通高中属地招生和“公民同招”、优质普通高中招生计划定向分配，取消跨区域招生等政策，完善“一依据、一结合”的中考改革模式，积极探索综合素质评价在招生录取中的使用等。
全面推进协同育人，开展智慧校园示范创建和数字校园普及行动工作。探索数字化教学应用新模式。到2027年，遴选20个省级智慧教育示范区和100所省级智慧校园示范校，中小学校（中职学校）数字校园达标率不低于90%。
数字化战略
提升信息化办学条件。开展智慧校园示范创建和数字校园普及行动工作，优化学校网络环境。
我省将加大经费投入，进一步强化对基础教育的政府投入责任。因地制宜探索建立科学合理、动态调整的学前教育成本分担机制。
2024年春季起，我省按照每生每年600元的标准补助普惠性幼儿园中小班公用经费，大班继续执行每生每年1300元补助标准，安排普惠性民办幼儿园奖补资金，综合考虑普惠性民办园的规模、质量和等级等因素，实施分类补助；各地根据办园成本、经济发展水平和群众承受能力等因素，合理确定公办园收费标准，原则上每3-5年动态调整1次。