文化与互联网有着天然的亲和力，也有着强大的融合力。当前，随着大数据、云计算以及人工智能等信息技术的不断发展，互联网已经渗透到社会生活的各个角落，对人们的生活方式、行为观念产生了重要影响，形成了独具特色的网络文化。在高校，网络已经成为大学生获取信息的主要渠道，深刻地影响着大学生的思想观念和价值取向。坚持守正创新，培育积极健康、向上向善的网络文化，已经成为满足大学生精神文化需求的必然要求。
首先，推进高校网络文化建设要强化思想引领。第53次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，较2022年12月新增网民2480万人，互联网普及率达77.5％。在此背景下，互联网也越来越成为信息传播的集散地、舆论宣传的主阵地、意识形态斗争的主战场，成了思想交流、交融、交锋的新平台，加强思想引领变得尤为重要。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强网络文明建设的意见》明确指出，“要加强网络空间思想引领。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领互联网内容建设，推动党的创新理论走深走心走实。”对于高校而言，要加强理论宣传网站、公众号等平台建设，紧密结合中国特色社会主义伟大实践特别是新时代党和国家事业发展新变化新成就，有针对性地开展理论宣传活动。同时，也要精心做好重大主题宣传，加强传播手段和话语方式创新，提高大学生思想道德素质。同时，高校各级领导干部必须切实承担起主体责任，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在重大原则问题面前保持高度的思想自觉、政治自觉、行动自觉，旗帜鲜明讲政治，提高政治鉴别力和对于网络意识形态的研判能力，带头营造积极健康的校园网络文化。
其次，推进高校网络文化建设要加强价值观培育。网络空间充斥着良莠不齐的各种信息，这些网络信息深刻影响着当代青年的思想观念、思维方式和价值信仰，给大学生价值观培育带来了许多新的挑战。2018年，习近平总书记在全国网络安全和信息化工作会议上强调：“积极培育和践行社会主义核心价值观，推进网上宣传理念、内容、形式、方法、手段等创新”。党的二十大报告明确提出，要牢牢掌握党对意识形态工作领导权，全面落实意识形态工作责任制，巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论。于高校而言，推进网络文化建设必须牢牢抓住网络传播的主导权，守好意识形态阵地，对网络谣言、网络暴力、网络欺诈、色情低俗等不良和违法信息坚决说“不”。同时，要充分发挥思政课主渠道作用，把网络文化建设与思想政治理论课有效融合，以大学生喜闻乐见的教学方式加强价值观培育。尤其要促进优质网络文化产品生产传播，培养大学生网络安全意识，鼓励其自觉养成文明上网的好习惯，为营造风清气正的网络空间贡献力量。
再次，推进高校网络文化建设要坚持实践育人。推进高校网络文化建设，必须加大优秀网络文化产品供给力度。当然，网络文化具有多元化的显著特征，包括参与主体的多元、形式的多元、审美标准的多元、价值取向的多元等等，这就要求高校要围绕青年大学生关注的话题，掌握推进高校网络文化建设的“流量密码”。可以依托大数据、云计算、人工智能等技术，打造有温度、有质量、有情怀的内容产品，把关系大学生切身利益的事情以可视化、互动式的方式呈现出来。同时，还可以聚焦校内知名教师、大学生志愿者等群体，加强网络思想政治教育人才的培养，形成一支高水平、专业化的工作队伍，创作满足大学生需求、增强大学生精神力量的优秀作品，拓展网络文化建设工作新局面。同时，还应推动大学生广泛参与高校网络文化建设，在互联网这个最大平台和最大变量中凝聚共识，让网络空间的正能量声音更加嘹亮。
“入目皆芷荷，扑鼻是芝兰。”网络文明是新形势下社会文明的重要内容，是建设网络强国的重要领域。网络文化是网络文明建设的重要基础，高校要将培养担当民族复兴大任的时代新人作为高校网络文化建设的重要使命，着力加强理想信念教育、强化正向引导，打造质量高、感染力强、传播广泛的校园网络文化体系，让优秀的校园网络文化成为推动学生思想政治教育和学校发展的原动力，激励青年大学生为全面建设社会主义现代化国家贡献力量。
白冰
（作者单位：西安工业大学马克思主义学院）