李圳
2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，从党和国家事业长远发展的战略高度出发，深刻阐述了办好思政课的重要意义，就如何办好思政课作出明确部署、提出具体要求，为做好学校思想政治工作提供了重要遵循，为着力培养担当民族复兴大任的时代新人指明了方向。
五年来，全国各地教育部门和学校认真贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，思政课教师队伍不断发展壮大，思政课对学生的吸引力大幅提升，广大学生对党的创新理论高度认同，思政课建设取得了历史性成就。一是国家对思政课建设的重视程度空前提高，相继出台了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》《全面推进“大思政课”建设的工作方案》等文件，思政课建设有了更为坚实的支撑。二是思政课师资数量和质量大幅提升，思政课教师管理体系更加完善、层次结构更加科学、核心素养不断提升，全党全社会关心、尊重、支持思政课教师的氛围愈发浓厚。三是思政课教学创新不断深化，呈现方式愈发多样，线上云课堂互动、虚拟教研室备课、沉浸式的虚拟仿真教学，基本形成了数字化的智慧思政体系。四是学生对思政课的认同感获得感不断提高，思政课的思想深度、理论水平以及亲和力、针对性均得到了显著增强。
当前，要全面贯彻党的教育方针，加强理论教育，提高思政课教学实效，全面做好立德树人工作，高站位高质量推进思政课建设。
第一，要把思政课放在实现中华民族伟大复兴的高度来对待。实现中华民族伟大复兴，是近代以来中国人民最伟大的梦想，也是贯穿党的百年奋斗的鲜明主题。习近平总书记强调：“当前形势下，办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、党和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。”一是要加强顶层设计，以习近平总书记关于思政课建设的重要论述为根本遵循；二是要形成制度性安排，由校领导带头抓思政课、带头讲思政课、带头联系思政课教师、带头推门听评思政课；三是要着力解决思政课建设过程中遇到的难题，解决思政课教师编制岗位、津贴等问题，为推动思政课建设提供有力保障。
第二，要让有信仰的人讲信仰。信仰并非冰冷的知识，而是内心深处的热情与力量，是倾注在人们心灵深处的真理。习近平总书记强调：“信仰、信念、信心，任何时候都至关重要。小到一个人、一个集体，大到一个政党、一个民族、一个国家，只要有信仰、信念、信心，就会愈挫愈奋、愈战愈勇，否则就会不战自败、不打自垮。无论过去、现在还是将来，对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。”思政课教师，不仅是马克思主义和中国特色社会主义的信仰者，而且是坚定信仰的传播者。传播马克思主义信仰，讲好马克思主义信仰的道理和学理，是思政课教师的职责。思政课教师只有自身立场坚定，才可以在讲信仰时理直气壮、打动人心，体现出真理的感染力。同样，“亲其师，才能信其道”，学生只有感受到教师的人格魅力，才会有真正的共鸣。
第三，要构建“大思政课”育人新格局。思政课的本质是讲道理，讲好思政课要善于与中心工作相结合、与社会现实相结合、与生动实践相结合。习近平总书记强调：“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”中国特色社会主义取得的举世瞩目的成就，特别是党的十八大以来，党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，都为课程建设提供了有力支撑。要通过一系列既有理论深度又有实践力度和情感温度的中国经济发展故事，使学生看到国家的巨大发展变化和取得的不凡成就。同时，利用社会大课堂把书本上的道理讲深、讲透、讲活，使学生真正认识到中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。
第四，把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。办好思政课，关键在于解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。要坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务；要加强思政课建设，大力弘扬中华优秀传统文化，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。
（作者单位：西安邮电大学马克思主义学院）