持续深化高校产学研融合创新，是推进新时代教育强国建设，加快培育和发展新质生产力的重要结合处和现实突破点。党的二十大报告明确提出要加快实施创新驱动发展战略，要求“加强企业主导的产学研深度融合，强化目标导向，提高科技成果转化和产业化水平。”这就要求我们要进一步提高政治站位，将推动产学研深度融合作为战略性工作加以推进，同时创新思路与办法，为以科技创新推动产业创新，加快培育和发展新质生产力，在建设校企联合创新平台、推动产学研深度融合上取得新的更大进展，更好带动和促进经济转型升级提供基础保障。
首先，要强化现实引领，树立产学研融合新理念。产学研合作，是指企业、高校、科研院所相结合，是科研、教育、生产不同社会分工在功能与资源优势上的协同与集成化，是技术创新上、中、下游的对接与耦合。推动产学研深度融合是顺应当今世界科技创新发展趋势的主动作为，也是加快产业转型升级、提升企业核心竞争力的战略抉择，对释放企业、高校、科研院所创新活力，促进技术要素有序流动和高效配置具有重要意义。因此，要坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，加快实施创新驱动发展战略，推动产学研深度融合，着力强化重大科技创新平台建设，支持顶尖科学家领衔进行原创性、引领性科技攻关，努力突破关键核心技术难题，在重点领域、关键环节实现自主可控。
其次，要突出服务导向，赋能产学研融合新内涵。当前，随着社会发展及科技创新范式由生产导向转向服务导向，教育、生产的服务属性愈加凸显，产学研深度融合需要更多从用户需求和产业发展角度进行思考，从而推动科技创新体系构建和科研范式革新。“政产学研用”模式的应用有助于推动国家科技创新体系构建：“政”是融合创新得以实现的重要桥梁，政府为产学研合作提供部分资源支持和宏观政策引导，在合作早期为高校和企业提供沟通中介和平台支持；“产”是科技成果转化的具体实施者，企业为科技成果的最终落地提供土壤，同时也再次检验科技成果的实用性；“学”是实现可持续发展的根本，高科技人才的可持续培养和科学技术研发人员的梯队建设既为企业输送合格工程师，同时也不断培养科技人才；“研”是科技创新的具体过程，高校和科研院所通过科研不断输出基础科学技术，是产学研合作能够实现的根本保证；“用”是新时代高校进行科技创新的重要着眼点，通过及时沟通，使用户直接参与产学研合作的具体过程，能够降低科研的盲目性，提升科技成果转化比例，有效控制科研成本与投入风险。因此，要以政府为主导，同时强化企业科技创新主体地位，发挥科技型骨干企业引领支撑作用，打造“政产学研用”协同平台，促进政府、企业、高校、科研院所的有效沟通，实现信息、技术、人才等共享，促进科技创新成果高质高效转化，实现创新驱动发展。
再次，要对接区域发展，创新产学研融合新方法。推动西部大开发形成新格局、加快推进科技强省建设以及推动西安实现高质量发展，是推动产学研深度融合的现实需要。推动产学研深度融合必须结合地方需求，以破解“卡脖子”难题为导向，结合西安市各级各类科技成果转化与创新平台（如秦创原创新驱动平台、市级创业孵化基地等），以科技创新为根基，切实实现政府、企业、高校、社会联通，发挥好高校优势学科、特色学科优势，以基础科学突破和应用技术创新为目标，合理分配资源，利用高科技人才培养支撑区域创新发展，打造服务国家重大战略和区域经济社会发展需求的“政产学研用”深度融合的创新体系。具体来说，可通过设立专门的技术转移办公室，全权对接企业主体，对重要突破性技术进行优先扶持，对企业资质进行前期筛选，切实提升科技成果转化效率；可探索建立科技概念验证中心，实现高校、科研院所与企业、服务机构的联合研发，构建各主体间协商协调平台，利用多方信息资源优势探索符合区域经济社会发展需求的系列科研成果，重点关注科学技术在西安落地的商业前景与市场价值，推动优势技术快速实现应用化、产业化及商品化运营，从而破解科技成果转化的“最后一公里”难题。
（作者单位：西安文理学院）