教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，也强调要广泛开展全民健身活动，加强青少年体育工作，促进群众体育和竞技体育全面发展，加快建设体育强国。贯彻落实党的二十大精神，必须以体育教育为引领，进一步激活“五育并举”。
近年来，我国在推进素质教育，加强学校体育、美育和劳动教育，培养创新人才等方面取得了显著成效，学生的综合素质和核心素养有所提高，体质健康状况有所改善，教育质量有所提升。“五育”融合是新时代实现“五育”并举、贯彻党的教育方针和落实立德树人根本任务的基本途径。体育作为“五育”的中心，包含着丰富的五育要素，具有养德、益智、勤劳、尚美的育人作用。唯有做到“五育”融合，特别是注重发挥“以体带全”的功能，才能促进学生的全面发展，对学生的身心健康、人格完善、创新能力等产生积极影响。
毛泽东同志在《体育之研究》一文中指出：“体者，为知识之载而为道德之寓者也，其载知识也如车，其寓道德也如舍”，深刻阐明了身体健康是人全面发展的物质基础，也强调了体育对于增强国民体质、增强国力的重要作用。当前，我国体育教育的发展取得了显著成就，但也面临着一些问题和挑战：一是体育课的设置和开展不能满足学生发展需求，课程内容单一、教学方法落后、评价体系不完善，这导致体育教学的效果不太理想，学生的体质健康状况和运动能力有待提高。二是体育与健康教育的地位和作用重视还不够，体育与健康教育的资源投入不足，体育教师的队伍建设和专业发展不协调，体育与健康教育的育人功能尚未得到充分发挥。三是体育与文化教育的发展不平衡，融合程度不高，互动和互补不充分，尚未形成育人共识。
体育作为“五育”的中心，不仅是一项健身性的教育，也是一项育人性的教育，对于促进学生身心健康、全面发展、适应社会、创新创造等方面有着重要的作用。充分发挥体育以体树德、以体塑型、以体健体、以体增智的综合育人功能，不仅是体育教育“破局”的重要路径，更是坚持“五育并举”的必经之路。当前，我们要树立和坚持以下育人理念：
一是持续强化“健康第一”的教育理念，以体育促进健康，以健康促进发展，以发展促进教育。要把体育作为保障和提升学生健康水平的重要手段，加强体育课程的设置和开展，保证体育课程质量，丰富体育活动的内容和形式，培养学生的运动兴趣和习惯，提高学生的体质水平和运动能力，预防和减少各种疾病和伤害，增强学生的抵抗力和适应力。要充分利用体育活动，培养学生的认知能力、情感态度、价值观念、社会技能等，提高学生的学习效果和质量，强化学生的创新精神和实践能力。
二是坚持“以文化人、以体育人”的育人理念，以体育传承文化，以文化涵养体育，以体育陶冶情操，以情操培养品德。文化是人的精神家园，是人的灵魂所在，是教育的内涵和目的。将体育作为传承和弘扬文化的载体，利用体育活动传播和展示中华优秀传统文化和体育文化，增强学生的文化自信，培养学生的爱国情怀。同时，我们要把体育作为陶冶情操的重要平台，利用体育活动培养和锻炼学生的审美能力和审美情趣，增强学生的美感和美德，培养学生养成坚韧不拔、积极进取、团结协作、诚实守信的道德品质。
三是坚持“以实践育人”的育人理念，以体育锻炼实践能力，以实践能力提升创新能力，以创新能力服务社会，以服务社会实现自我价值。实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动，是教育的手段和结果。我们要把体育作为锻炼和提高实践能力的重要途径，利用体育活动培养和锻炼学生的动手能力、协作能力、解决问题能力、自我管理能力等，提升学生的实践水平。同时，我们要把体育作为服务和贡献社会的重要抓手，利用体育活动培养和锻炼学生的创新意识和创新能力，鼓励学生参与各种体育创新和创业活动，为学生自我价值的实现提供有益的机会和平台。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》指出，要以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，坚持“健康第一”的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。具体来说，在学校体育工作中我们要做到以下几点：
一是要完善体育课程体系，提高体育教学质量。为保证体育教育质量，要严格执行学校体育课程的刚性要求，保障体育课的课时数量和质量，不断扩展课程领域，丰富课程内容，创新教学方法，建立科学合理的评价体系，培养学生的运动兴趣、运动习惯和运动意识，提高学生的体质健康水平和运动能力。
二是要强化体育与健康教育的育人功能，培养学生的运动能力、体育品德和健康行为。我们要把体育与健康教育作为立德树人的重要途径，把社会主义核心价值观贯穿体育与健康教育全过程，教育引导学生树立正确的健身观、健体观、健康观，养成健康的生活方式，培养学生的体育品德，如坚韧不拔、积极进取、团结协作、诚实守信等，为学生终身发展打下坚实基础。
三是要传承和弘扬中华体育精神，深入挖掘体育的文化内涵。我们要不断丰富体育与文化活动的内容和形式，开展体育艺术展演、体育知识竞赛、体育文化讲座、体育文化体验等活动，不断提升学生的创新精神，培养学生的民族自豪感，推动体育与文化教育的融合发展。
四是要拓展体育与社会的合作空间，增强学生的社会责任感和公民意识。我们要把体育教育与社会实践作为立德树人的重要抓手，充分利用社会资源，拓展校内外体育活动的空间，开展形式多样的体育与社会服务活动，如体育志愿服务、体育公益活动、体育社会实践等，增强学生的社会责任感，培养学生的社会参与能力和社会适应能力。
（作者系西安文理学院副教授）