本报讯（记者 郭旭）“校长你好，最近咱们学校的视障儿童学前教育班运行情况如何？现在有多少名学生？有没有什么需要帮助的？”近日，市政协委员、市残联康复中心副主任柏华来到西安市盲哑学校，向学校负责人了解学前教育班的近况。
说起视障儿童学前教育班，与柏华在2021年市两会上提出的一份《关于在西安市建立视障儿童学前教育机构的建议》的提案颇有渊源。
2021年初，柏华在调研中发现，当时全市还没有一所针对视障儿童早期教育的专门机构。“3岁-6岁是儿童生理、认知、情感潜能发展的关键期，但视障儿童由于视力的减弱或丧失，很难在普通的学前机构接受教育。如果能让视障儿童在学前教育阶段学会视障人士的定向行走、日常生活交往等技能，不但可以提升他们的能力，还可以减少很多因视障而导致的心理问题，为他们的长远发展打下良好基础。”柏华患有先天性白内障，经过手术治疗后视力仅有0.1。因为童年坎坷的求学经历，让他对视障儿童早期教育问题的重要性有深刻的认识。
为此，柏华多次来到西安市盲哑学校，了解开设视障儿童早期教育专门机构的难点所在，并学习上海、江苏、福建、广东等地对视障儿童早期特殊教育康复工作的先进经验。
这份浓缩了大量心血的提案受到了市教育局等相关单位的重视，很快启动了视障儿童早期教育专门机构的完善工作，当年就在西安市盲哑学校开设了大中小三个学前教育班级，并配备了专业的师资力量，为孩子们提供规范化教育，使许多学龄前的视障儿童受益。
繁忙的本职工作和政协履职之余，柏华也没有丢下自己针灸推拿的特长。多年来，他利用周末时间深入社区，为群众义务治疗。驻村扶贫期间，村民有个肩颈痛等毛病，他都会为村民义务诊疗。
因为淋过雨，所以想给别人撑伞。柏华说，“自己一路走来，离不开父母的关心和社会的关爱，永远心怀感恩。”未来，他还将继续做好政协委员履职和助残等工作，把群众的声音和百姓所盼传递出去，把更好的服务、更多的政策送到残疾人身边。