袁文伟
在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推进党的自我革命具有重要意义。第一批主题教育开展以来，各地牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，一体推进理论学习、调查研究、推动发展、检视整改，不断推动主题教育走深走实。当前，第二批主题教育正在深入开展，我们要坚持科学谋划、统筹安排、分类指导,以高度负责的精神把第二批主题教育科学谋划好、精心组织好，确保取得实效。
一是要牢牢把握根本要求，切实增强开展主题教育的政治自觉、思想自觉和行动自觉。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下，党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。实践充分证明，“两个确立”是党在新时代取得的重大政治成果，是推动党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革的决定性因素。开展第二批主题教育，要教育引导广大党员、干部进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，把坚持“两个确立”、做到“两个维护”作为根本政治要求，深刻感悟习近平总书记作为马克思主义政治家、思想家、战略家的远见卓识，进一步砥砺忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治定力，把对党忠诚体现到坚决贯彻落实习近平总书记系列重要讲话、重要指示批示精神和党中央决策部署的实际行动上。
要坚持把“学思想”贯穿主题教育始终，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。第二批主题教育是对第一批主题教育的延伸和深化，党员干部必须以高度的思想自觉和行动自觉学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把集中学习和个人学习紧密结合起来，依托读书班、理论学习中心组、“三会一课”、专题党课等多种形式，深读细研习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻领会“两个确立”的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑，自觉做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。总之，要做到真学真懂、真信真用，形成“要我开展”向“我要开展”的转变，展现党的创新理论更加强大的真理力量和实践伟力！
二是要坚持分级分类推进，切实增强主题教育的针对性和实效性。第二批主题教育直面基层，任务更加艰巨，其特点，一是人员多，既有领导干部也有普通党员；二是范围广，既有中央和国家机关下属单位、市县机关、事业单位、国有企业，也有新经济组织、新社会组织，既有农村也有城市。因此，开展好第二批主题教育，要针对不同对象、不同层级、不同领域的特点和实际，因地制宜、精准指导、分类推进，防止“上下一般粗”。广大党员、干部要坚持问题导向、开展调查研究，坚持实干担当促进发展，把握好学与思、学与用、知与行的关系，切实把理想信念激发出的政治热情转化为干事创业的磅礴动力，把主题教育成果更好体现在高质量发展的成效上。
《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》指出，开展主题教育，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。以学铸魂，就是要做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵；以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手；以学正风，就是要坚持目标导向和问题导向相结合、学查改相贯通，对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措，增强检视整改实效；以学促干，就是要落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力。总之，第二批主题教育要在深入群众、贴近群众、服务群众上下功夫，在解决真问题、真解决问题上下功夫，让人民群众真切感受到主题教育带来的新变化新面貌。
三是要切实抓好统筹衔接，坚决反对形式主义和官僚主义。习近平总书记对开展主题教育提出明确要求，强调要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。要紧扣凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标要求，坚持把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，力争取得实效。广大党员、干部要在求深、求实、求细、求准、求效上下功夫，从解决人民群众的“急难愁盼”问题入手，扑下身子、沉到一线，深入农村、社区、企业、医院、学校等基层单位，想群众之所想、急群众之所急，真正把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上。
要坚持制度建设，把“当下改”与“长久立”结合起来。要把第一批主题教育中探索形成的好经验好做法以制度形式固定下来，深化整治“文山会海”等形式主义、官僚主义突出问题，对反复出现的问题，要进一步完善体制机制、补齐制度短板、堵塞工作漏洞，推动第二批主题教育更加深入、更见实效、更有成果。各级领导干部要以上率下、以身作则，当好主题教育的“明白人”“领头雁”，绝不能当“甩手掌柜”。要牢牢把握主题教育基调，坚持一切从实际出发，持续为基层松绑减负，更加注重开门抓教育，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，虚心听取群众意见，自觉接受群众监督，坚决防止形式主义、官僚主义。要充分利用第二批主题教育的契机，下好解放思想、改革创新的“先手棋”，坚决革除不符合新发展理念的传统思维、坚决改变不符合新发展格局的狭隘视野、坚决摒弃不符合高质量发展的惯性路径、坚决纠正不符合共同富裕的价值取向，努力使自己的思想观念、思维方式、行为方式和工作方法符合新发展阶段要求、跟得上现代化建设步伐。总之，要坚持市场逻辑、时空逻辑、底层逻辑、制度逻辑相统一，直面“发育的不足”“成长的烦恼”“转型的阵痛”等问题，大胆破除体制性障碍、机制性梗阻、利益性藩篱，不断开辟发展新领域新赛道。
（作者系西安邮电大学马克思主义学院院长、教授）