9月19日， 中国工程院院士、西安交通大学电气工程学院名誉院长邱爱慈走进西安市五环中学，与广大青少年学子分享前沿科技、奋斗人生、责任担当和家国情怀；同日，87岁的中国科学院院士侯洵来到西安市第八十三中学，为青少年上了一堂深入浅出的光学科普课。院士走进中学校园做科普，让青少年近距离感受科学的魅力。科学家对科普工作的身体力行、率先垂范，令人敬佩。
科技兴则民族兴，科技强则国家强。对于科普工作，习近平总书记深刻指出：“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。”可以说，科普是提高公民科学素养、营造科创氛围的关键点，没有科学的普及，就没有公民科学素养的提升；没有公民科学素养的提升，科技创新就缺乏肥沃的社会土壤。
科学作为一种思想方法、一种精神力量，对于人类精神生活的意义和价值不可估量。当今时代，科技发展更是一日千里，许多新的科技名词、概念层出不穷，也让一些伪科学如“量子针灸”“纳米频谱”等时不时蹭热点，蛊惑人心，骗人钱财。公众需要权威严肃的科学家对一些专业科学知识进行讲解和普及，让“伪科学”无处躲藏，让“真科学”深入人心。对于科学家而言，做好科普不仅是发挥专业所长、自身优势的具体体现，更是不可推卸的社会责任。院士作为我国科学技术方面和工程科学技术方面的最高学术代表，积极开展科普，不仅可以让真正的科学知识广泛传播和普及，更可以培养社会公众对科学家精神“心向往之”的情愫，引导青少年树立远大理想，实现科学梦想。
知识经济时代，国民的科学素质已成为推动现代社会发展进步的重要因素之一。希望越来越多的院士、科学家、科研工作者在做好科研工作的同时，积极投身科普，提升公众科学素养，为我国建设创新型国家夯基固本。 （杨斌鹄）