■记者 孙嘉敏
今年，小刘考上大学，一家三口为他“该不该带电脑”产生了分歧。“大一新生到底要不要拥有自己的电脑？”这个问题同样困扰着许多家庭。对此，专家提出建议：信息时代，孩子从高中升入大学，家长也需要转变教育理念，给孩子自主发展的空间。
家长担心孩子缺乏自制力
孩子认为电脑有助于学习
9月9日，记者来到西安建筑科技大学等高校，随机采访了一些家长和学生。许多家长提到，大一新生刚刚脱离高中学习阶段，还未适应较为自由的大学生活，购买电脑可能会导致孩子沉迷游戏，荒废学业。
然而，在许多大一新生看来，电脑的娱乐属性比不上学习属性。“我们学校大部分选修课程需要自己抢，机房的电脑网速慢。”来自西安建筑科技大学的小刘说。和小刘一样，几位大一“萌新”都认为电脑是大学生活的“必需品”。
“我的专业是工程管理，电脑还是很有必要的。”小刘的舍友小孙说，在他看来，计算机、新闻、广告、设计等专业对电脑都有一定需求。另外，如果参加学生会活动，很可能需要用电脑做表、剪辑视频等等。
在小刘看来，电脑对学习也有一定帮助。“用电脑看课件比用手机方便，电脑屏幕大还能保护视力。”小刘说，虽然学校里有电脑机房，但电脑性能较低，且机房位于教学楼，有使用时间和使用要求等限制。
部分大一“萌新”对于是否购买持观望态度
“我们班带电脑的学生不到三分之一，大部分学生都持观望态度。”陕西中医药大学一位辅导员告诉记者，电脑的娱乐属性基本可以被手机替代，与其玩电脑游戏，现在的孩子更喜欢玩手机游戏。“大部分学生购买电脑，确实是用来做‘正事’的。”这位辅导员说。
小刘和小孙宿舍共4人，入学报到时，有两名同学带了电脑。班上40余名学生，带电脑的不足一半。“我打算等军训完看看上课情况，再决定买不买电脑。”小孙说。在他看来，大学生活相对高中自由很多，也丰富多彩，除学业外，军训、学生会、社团、迎新等各种活动层出不穷。“我玩了很多年的手游，最近都没时间玩了。”小孙说。
小王来自鄠邑区，父母在家务农，今年考入北京理工大学。“一款普通的笔记本电脑都要3000元左右，我还是想等期末拿了奖学金再买，给家里减轻点负担。”小王介绍，班里许多同学也有同样的打算。
专家建议家长转变教育理念
引导孩子挖掘电脑“学习属性”
大一“萌新”要不要拥有自己的电脑？这个问题看似简单，但在陕西省社科院哲学研究室主任王晓勇看来，背后折射的是家长对孩子的教育理念。
“‘大高衔接’阶段，教育方式和高中时期不一样了，家长应该有心理准备。”王晓勇说。信息时代，许多公共课需要查阅海量信息，大学的教育模式也和二三十年前大不相同。王晓勇建议，在家庭条件允许的条件下，可尽早让孩子试着使用电脑。其次，大学阶段，家长应该给孩子一定自由度，学会“放手”。“学习固然重要，但人格塑造、学会和他人相处、适应独立生活和全方位发展，才是大学生活的意义。”王晓勇说。
在他看来，家长的担忧，也有一定道理。“堵不如疏，与其限制使用电脑，不如引导孩子多挖掘电脑的‘学习属性’。”王晓勇说。比如，学校的信息技术课，可多介绍资源搜索下载、提高学习效率的软件、科学使用电脑的方法等。学校也可开展丰富多样、新鲜有趣的课外活动，帮助学生培养更多的兴趣爱好。同时，学校和老师也要对学生的学业把好关，营造良好的学习氛围，以免刚入校的大学生沉湎于电脑等电子产品，从而荒废了学业。