本报讯（邱梦如 报道）近年来，毕节市财贸学校将学生心理健康工作摆在突出位置，创新构建“五抓五促”工作机制，系统打造健康教育、咨询服务、团体活动、生涯引领四大模块，为学生健康成长筑起一道温暖而坚实的“防线”。
在200平方米的学生发展指导中心里，个体咨询室、情绪宣泄室、生涯发展指导室等功能分区明确，环境温馨。这里不仅是学生倾诉心声的港湾，更是学校心理健康工作的枢纽。
“学校建立了三级网格化管理体系，我们培训了300多名心理委员和寝室观察员，他们就像‘心灵哨兵’，能第一时间发现学生的异常情绪。”毕节市财贸学校学生科科长罗岳芳介绍。
通过抓制度建设，学校实现了心理服务流程标准化，为8000余名学生建立心理健康档案，并对测评预警的学生进行了重点谈心谈话，实施“一生一策”跟踪管理。
该校不仅开设《心理健康与生涯规划》课程，还与中国发展研究基金会合作开设“幸福课程”、与七星关区中医妇幼集团医院建立医校协作机制。
“我们坚持科研与实践并重。”罗岳芳说，学校心理团队申报的市级课题《探索团体辅导对提高毕节地区中职学生心理健康水平的效果的研究》已顺利结题，为工作开展提供了理论支撑。2025年以来，该校已累计开展心理讲座12场、团体辅导20余次，个体咨询常态化进行。
在2025年的“5·25”心理健康活动月，心理电影、心理剧比赛、心理漫画创作等活动吸引大批学生参与。2024级电子商务班的李同学在心理剧比赛中扮演了一个从孤僻到开朗的角色后说：“通过表演，我更加理解了友谊的价值，也更愿意打开自己的心扉了。”
该校的心理健康工作，并未止步于校园。心理教师团队多次参与“毕节市心理援助服务热线”值班，加入七星关区“星心护苗”志愿者队伍，为周边乡镇、社区的青少年提供心理咨询服务，为乡镇儿童工作者提供心理工作业务专业培训。
“这些社会服务既锻炼了我们的专业能力，也让心理健康知识传播得更广更远。”参与心理援助热线服务的教师徐芳感慨。与此同时，学校通过定期开展学生矛盾纠纷排查和心理健康摸排，建立家校联动机制，将预防工作做在前面。