本报讯（彭澍荣 刘 芸 报道）“老师，快看！我的小猫动起来了，这是我自己做的游戏！”近日，在百里杜鹃管理区大水乡大石村华农大石希望小学的微机室里，欢呼声此起彼伏。随着屏幕上一个个由积木块搭建的动画流畅运行，由华中农业大学本禹志愿服务队研究生支教团与华中农业大学信息学院联合发起的少儿编程进大山秋季学期课程圆满落下帷幕。
近年来，依托本禹志愿服务队研究生支教团“玩转科学”志愿服务品牌，一批又一批志愿者走进大山，用编程及物理、化学实验点燃孩子们的科学梦。
随着数字化的普及，少儿编程进大山活动不再局限于传统的线下实验演示，而是将目光投向了屏幕与代码，致力于通过少儿编程这一前沿窗口，帮助乡村学子跨越“数字鸿沟”。
为了让数字化课程见成效，整个秋季学期的教学中，支教团成员面对孩子们“找不到光标”“拖不动积木”“打不出字”的实操困难，穿梭在课桌间进行演示与指导，从最基本的鼠标单击、双击教起，到一个个逻辑模块的成功拼接，完成了知识传递。
为了开展好此次活动，华中农业大学不仅输送了优秀的支教老师，更调动全校的专业资源赋能。
此次活动依托华中农业大学信息学院计算机专业学科优势，联合信息学院“信火相传”志愿服务队线上教学。为了给大山里的学子呈现丰富的课堂，后方10余名大学生志愿者历时3个月备课，查阅大量资料，反复打磨PPT，录制了长达7个小时的原始素材，最终浓缩成一系列集趣味性与专业性于一体的精品视频课。
支教老师给学生上课
这种“云端录课输送资源+一线研支团组织教学”的“双师”联动模式，打通了科技进校园的“最后一公里”，让优质教育资源跨越山海，直达华农大石希望小学课堂。
数字化课程的落地，在学生心中种下了科技创新的种子。从最初对编程一窍不通，到结业时能独立制作小动画，学生们的变化令人惊喜。在结业展示上，每个小组都利用Scratch（少儿编程语言）制作了一个完整的小游戏。
“经过两个月的学习和实操，我现在已经能写代码了！”华农大石希望小学五年级学生看着自己的作品，眼中闪烁着自信的光芒。