本报讯（记者 胡艳群）近日，省教育厅公布2025年度党的创新理论研究阐释和思政课建设课题结项结果，毕节幼儿师范高等专科学校副教授金传幼主持的《基于红色音乐资源的贵州高校“3+2+1”思政育人模式构建研究》顺利完成全部研究任务，并获评“优秀”等次。
作为全省十个重点课题之一，该项目立足贵州红色文化富集与多民族聚居的地域特色，创新性构建“3+2+1”思政育人模式。“3”即系统整合革命历史音乐、民族红色歌谣、新时代主旋律作品三类核心资源，抢救性收集濒危红色音乐素材，创编新时代主题作品，建立起兼具历史厚度与民族特色的数字化资源库；“2”指线上线下双轨联动路径，线上搭建数字平台，融入数字化手段，线下打造红色场馆教学、校园艺术展演、社区红歌传习等实体场景，形成“云端导学—实地实践—线上反馈”的闭环机制；“1”则聚焦“铸牢理想信念”核心目标，构建涵盖认知、情感、行为三维度的多元评价体系，实现思政育人效果的科学化量化与跟踪。
课题研究期间，金传幼带领王雄、喻希、冯国徽等跨学科团队成员，发挥音乐教育与思政教学融合的专业优势，将研究成果转化为特色课程体系与系列实践活动，覆盖学生超千人。该模式通过艺术感染力有效破解了传统思政教育难题，让红色基因与民族精神直抵心灵，显著提升了思政教育的针对性与实效性，得到评审专家高度认可。此次优秀课题的结项，既是学校教育科研实力的集中彰显，也是该校推进思政课改革的重要成果。
近年来，毕节幼儿师范高等专科学校始终坚守“立德树人”根本任务，深耕思政教育与地域文化、职业教育的融合创新。下一步，学校将持续推广课题研究成果，推动红色音乐思政育人模式在教学实践中落地生根，为培养具有家国情怀、民族认同的新时代人才注入更强动力。