从第三届全国职业技能大赛的赛场归来，毕节工业职业技术学院机电工程系教师杨星站上讲台，向学生“坦白”了此前去“出差”的真相：“其实，我是去参加比赛了。”
在贵州省第二届职业技能大赛电工项目中斩获金奖后，杨星拿到了通往全国大赛的“入场券”。回顾从“省赛”到“国赛”的过程，他深有感触：“比赛不仅是技术的较量，更是综合素养的全面考验。”
全国职业技能大赛电工赛项的比拼极具挑战性，在9个小时的赛程里，任何一个细微的失误都可能影响最终结果，这不仅考验选手的专业功底，更检验他们在高压环境下的心理素质、应变能力和决策速度。
“平时训练用的设备与赛场上的不太一样，一开始确实不适应。”首次参加“国赛”，杨星遇到不少突发状况，“心态还是不够稳，处理问题的经验也有欠缺。”但他又笑道：“不过，这或许正是比赛的魅力——未知，才是真正的赛场。”
从“省赛”到“国赛”，杨星集中训练了整整半年。除完成日常教学工作，他空余时间都在训练，平均每天专注练习超过8小时。
“电工的基本功，是‘磨’出来的。”他伸出双手，展示这个职业留下的印记，“我们常说‘千锤百炼’，每个电工手上都有老茧就是证明。”
训练是枯燥的，同一个动作需要重复成百上千次。但正是在日复一日的模拟中，他逐渐找到了自己的节奏：“模拟比赛的时间一点点压缩，3分钟、1分钟、30秒……看似微不足道，在赛场上可能就是决定胜负的关键。”
对“技能”二字，参赛归来的杨星也有了新的理解。他意识到，备赛和比赛中积累的经验不应只属于个人，那些因设备不熟、紧张失误或细节疏忽所带来的遗憾，恰恰成为他课堂中最真实、最生动的“反面教材”。
在教学中，他与学生共同分析操作上的失误，坦诚分享自己比赛时的心态波动，让学生明白：稳住心态与精通技术同样重要。
与此同时，他格外注重将赛场上的严谨带入日常教学，强调细节的重要性。从规范的线路连接到故障诊断的逻辑思维，杨星把自己在比赛中的感悟与技巧毫无保留地传授给学生，帮助他们夯实专业基础，练就过硬本领。
“赛场上的学生，课堂上的老师。”杨星这样定义自己的身份。谈及未来，他坚定地说：“下一次比赛，我依旧会全力以赴。”但他更大的愿望是：“把学生带到更大的舞台，让他们比我更强，走得更远。”