9月24日，大方一中校园里书声琅琅，洋溢着勃勃生机与青春活力。
不远处，一位身着风衣、面带笑容的女老师迎面走来，她便是大方县第一中学高级教师刘光领。
9月17日，毕节市全民科学素质大赛举行，来自市直及各县（市、区）的20支队伍参加。各参赛队围绕科学常识、健康生活、公共安全、信息技术等主题同台竞技，刘光领所在的大方县代表队获得优秀奖。
从乡村教室到智慧课堂，从三尺讲台到科技创新舞台，刘光领用科技之光照亮学子前行，以创新之笔书写教育华章。
◆从科技追梦人到教育创新者
出身于农村的刘光领，儿时对“楼上楼下电灯电话”生活的向往，在她心中埋下了科技改变生活的种子。
2001年考入贵州师范大学后，图书馆的浩瀚藏书成为刘光领接触科技知识的一扇窗。2002年，刘光领以“七色玫瑰花喂养实验”参加学校首个大学生科技创新大赛，在她的成长中播下了科技探索种子。成为教师后，刘光领将这份科技情怀转化为教学创新的动力。
2005年，刘光领大学毕业在贵阳执教一年后回到大方，在百纳乡民族中学教授英语6年。2012年初，刘光领调入大方一中。
在大方一中，刘光领率先将任务型教学、情境教学法引入课堂，形成情境化、数字化、个性化的教学理念，主张“通过技术手段还原真实语言环境”，通过模拟联合国会议、英语戏剧社等实践活动，让学生在真实场景中提升英语表达能力。
刘光领和同事周志凌协作开发的《“微课·思维导图·云课堂”整合策略研究》课题，将信息技术与英语教学深度融合，获省级重点课题立项并圆满结题，之后相关成果在毕节市推广应用。
教育创新永远在路上。2015年至今，刘光领作为贵州省高中英语杜宪利名师工作室主要成员及助理，2017年作为贵州省周志凌乡村名师工作室主要成员及助理，教学研究成果被推广运用到多所学校。
星光不问赶路人，时光不负有心人。2021年，刘光领被评为省级骨干教师；2023年，获市级教学成果一等奖；2024年，被聘为毕节市第三批高中英语兼职教研员；2025年，获市级教学成果特等奖……荣誉的背后，是刘光领20年如一日的努力。
◆打造智慧教育新模式
在数字化转型浪潮中，作为毕节市智慧教育平台周志凌专家指导团队核心成员，刘光领成为教育创新的排头兵。她运用团队构建的“少教智学：三维动态评价体系”，通过大数据分析学情，实现个性化教学。
2023年，全省英语优质课评选观摩心得分享中，刘光领提出的“AI助教+教师主导”双师模式，引发广泛关注。她主编的《新高考方案高考英语总复习》数字资源库，集成智能诊断、错题归因等功能，使学生复习效率大大提升。
同时，刘光领积极学习前沿科学技术。她研究的《情境认知理论下高中英语读后续写“三阶驱动”教学模式构建研究》市级重点课题，通过 “情境感知驱动→认知协同驱动→意义创生驱动” 三个递进环节和“读·析·创·评·订”五翼教学实践，推动学生完成从文本理解到创造性续写的认知跃迁，打造高中英语读后续写智慧教育新范式，促进教学效率提升。
作为省级骨干教师，刘光领每年研读10余部教育期刊及专著，将情境认知理论、生成式AI等前沿成果转化为教学实践。担任毕节市教研员期间，她走遍23所乡镇中学开展诊断式教研，累计听课评课287节，开展讲座20余场。
20年耕耘，刘光领收获累累硕果：主持或作为核心成员参与完成省、市级课题5项，发表论文15篇，参编教材教辅12本；多次荣获省、市级科技创新成果奖，指导学生获省部级奖项60余项；2024年，以《高中英语读后续写“读·思·写·评”科学育人实践活动方案》获毕节市科技创新大赛三等奖。
◆教学相长成就“良师益友”
在学校以及工作室的“青蓝工程”结对帮扶中，刘光领通过示范课教学、专题讲座、课题研究等方式带动一批老师共同成长，培养出省级骨干教师2人以及市、县级名师和骨干教师15人。
在2024年贵州省教师教学技能大赛中，刘光领指导的青年教师运用其创新的“双师课堂”模式，斩获微课应用竞赛一等奖。
“教育是点燃火焰，而非灌满容器。”这句教学格言一直伴随刘光领的教育生涯。
刘光领常说：“每个孩子都是待点燃的火种，而教师就是那个擦亮火花的引路人。”
“教书育人的终极目标是让孩子们眼里有光、心中有梦、脚下有路。为了实现这个目标，在教学相长中就要不懈努力，让严和爱伴随教育过程。”刘光领说。