日前，在金沙县安底镇老场村村委会二楼，被改造成暑期辅导教室的活动室里，藏着一份难得的清凉：安底小学六年级的学生张哲冶正在大学生志愿者张丽莎的指导下订正数学错题，教室前排的书桌上分类摆放着童话故事、科普图书、辅导教材等书籍，几个学生围坐在一起翻看绘本，凉风习习、笑声清脆……这是老场村公益性暑期学习辅导教室的日常一幕，也是金沙县安底镇破解农村孩子暑期“看护难”的具体举措之一。
孩子在五龙村辅导教室学习（本报记者 胡艳群 摄）
老场村是安底镇外出务工人员较多的村寨，全村600余户中，近半数家庭常年在云南、浙江、广东等地务工，暑期孩子“脱管”成为许多家长的心头事。“以前每到暑假，我和爱人就很担心，作业没人管，安全也没保障。”在云南务工的村民代家祥，往年寒暑假每天都要打三四通电话回家，今年却踏实了不少，因为女儿代崇敬每天下午都去村里的辅导教室，有老师帮忙辅导作业，还有大学生志愿者带领她们做手工、玩游戏。“我们在外务工也安心了。”代家祥说。
这份安心，源于老场村今年7月启动的公益性暑期学习辅导教室项目。该村驻村第一书记王艳波介绍，村里整合闲置办公室，协调周边学校教师、返乡大学生组成志愿团队，每周一至周五13:00至17:30为村里的孩子提供作业辅导、兴趣拓展、安全知识讲座等服务。
“解决好农村孩子的暑期托管问题，不仅是为外出务工人员卸下‘后顾之忧’，更是为乡村留住希望。”王艳波说，接下来还将开设书法、剪纸、安全科普等课程，让这些孩子度过一个充实快乐的假期，让他们在外的父母安心。
老场村的探索很快在安底镇形成示范效应。该镇“党群牵头、志愿参与、资源整合”的模式，推动其余7个村（社区）陆续开设公益辅导教室，覆盖全镇300余名孩子。
8月5日，该镇五龙村公益性暑期学习辅导教室正式开课，26名孩子成为首批学员。“现在有了大哥哥大姐姐们的帮助，遇到不懂的就问他们，写作业容易多了。”五年级的苏芝涵说。
“以前经常担心学生在家没有人辅导作业，现在有了这个机会，可以带他们写作业、读课外书，看着他们眼里有光，我觉得特别值。”五龙村新坪小学的语文教师江学敏说，听到村里要开办公益暑期课堂，就立马加入志愿教师队伍。
如今，安底镇的暑期看护课堂不仅解了务工家庭的燃眉之急，更成了乡村治理的“暖心样本”。“务工人员在外务工，咱们得把他们的‘后院’守好，让他们在外能轻装上阵。”安底镇镇长陈谦说，下一步，将把暑期课堂常态化，让每个假期都成为孩子成长的“加油站”，让“远方牵挂”变“身边安心”。