毕节这群学生，用100天交出一份浪漫作业！

　　学生采花

　　体育老师当班主任是一种什么体验？毕节一中高一（33）班学生有发言权。作为全校唯一的体育老师当班主任的班级，高中第一年，班主任李焕立就带领学生们做了一件浪漫的事——种花。

　　6月11日，高一（33）班学生将色彩斑斓的劳动成果转化为感恩的礼物，送给学校的14名教师。

　　“这是你们自己种的吗？这也是！”“我收到无数次花，但这应该是最有意义的一次！”收到花的老师们惊讶又惊喜。

　　“没错，这些花都是我们自己种的！”“还是我们自己包装的！”学生们的回答里，满是骄傲和开心。

　　今年3月开学之际，李焕立在思考劳动教育基地种些什么时，心想：“我们班的孩子都来自农村，种苞谷和洋芋的话，大多数学生在家都种‘烦’了，不如种花吧！”

　　于是，李焕立自掏腰包买来向阳花、格桑花、麦燕花和百合花等花种，除了班级的40平方米基地，又向学校申请了约80平方米土地，在网上学习种花、管护方法后，就带着学生们开种，松土、播种、浇水、覆地膜、施肥……全班46名学生分成7个小组，每天放学后，大家就到基地照料自己的“花园”。

　　6月，百合的芬芳弥漫在劳动教育基地，大家狠狠体验了一把园丁和花艺师的快乐，买来包装纸学着插花，装满青涩和赤诚的花束收获了老师的感动和同学们的一片赞叹，“花100天种花送给老师”的视频在短视频平台获得上千次点赞。

　　学生蒋鲜在家常帮着爷爷奶奶干农活，种植对她来说并不陌生，“种花比种其他作物、植物更有意思，是一种享受！”

　　“种植过程中，我看到了生命的成长和珍贵。”学生周国豪说，“我们自己种出的花，送给了辛苦培养我们的老师，很有意义！”

　　这是李焕立第一次种花，也是班上大多数孩子第一次种花，从3月播种到6月收获，他鼓励孩子们在学习压力大的时候，就去“花园”走走看看，“种花和学习一样，我们需要做的就是用心和努力，剩下的就交给时间。”

　　李焕立认为，尊重生命、陶冶情操、懂得感恩，这些都是种花教会孩子们的事，良好的身体和心理素质，是面对学习压力、提高学习效率的基础，不论是跑操还是种花，都是一种学习。“希望孩子们拥有健康阳光的体魄，积极向上的人生，在未来绽放出更灿烂的花朵！”李焕立说。

　　新闻多看点

　　2022年，中共贵州省委办公厅、贵州省人民政府办公厅印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施方案》后，毕节一中积极响应号召，将学校的“荒山”打造成学生劳动教育实践基地，非毕业班的每个班级都拥有一块种植园，并将劳动课纳入综合实践课。

　　记者从毕节市教育局了解到，毕节市劳动实践课实施效果良好，各学校纷纷结合自身条件积极开发劳动实践基地。近年来，毕节市举办中小学生劳动教育实践技能竞赛等活动，探索劳动教育与学科教学融合、与校园文化融合、与劳动教育基地建设融合，培养学生劳动智慧，增强学生自信心和积极性，从而实现“树德、增智、强体、育美”的劳动教育育人目标。