钢琴《少女的祈祷》欢快轻盈，古筝《渔舟唱晚》宛转悠扬，架子鼓《鼓舞中国》活力四射……5月29日，毕节市实验学校2023年校园之星（器乐之星、歌唱之星、舞蹈之星）优秀节目展演，在器乐之星的表演中拉开了帷幕。
舞台上，同学们全情投入，用乐曲、歌曲、舞蹈展示着对生活的热爱和对未来的憧憬。
开设社团60余个，覆盖音乐、美术、体育、民族民间文化等方方面面；设置走班制特色课程49门，学生可根据兴趣爱好自主选择；打造农耕体验园，进行“沉浸式”劳动教育……毕节市实验学校全面发力，为学生构建德、智、体、美、劳全面发展的成长摇篮。
这一个个“成长摇篮”，汇聚起了毕节全面提升未成年人思想道德建设水平，助力学生健康全面成长成才的磅礴力量。
一
学校是“家校社”协同育人的主阵地，课堂教学是学校教育的主渠道。毕节各级各校重视课堂教学目标的设定、教学程序的选择，更在关注智育目标的同时落实德育领域的情感、态度、价值观养成目标，挖掘知识与能力、过程与方法中的情感因素，实施“一课一‘德’”，由点及面，筑牢人才的品德根基。
课堂之外，全市各所学校把“五育并举”贯彻教育教学全过程，制定详细工作规划、各年级德育目标和教学计划。
2月13日，2023年春季学期的开学第一天，赫章一小开展了“卯兔迎春万象新·奋起扬帆新征程”开学第一课主题活动。各班老师精心准备，通过爱国主义教育、生命教育等，厚植学生感党恩、听党话、跟党走的情怀，并从学校常规、课堂常规、行为习惯养成等方面对学生进行教育，规范学生行为举止。
开学第一课只是其一。充分挖掘中华优秀传统文化，各校还积极开展经典诵读、诗词大会、“写方块字、做中国人”等文体活动，在端午节、中秋节、重阳节等传统节日带领学生开展相关活动，强化德育载体，把社会主义核心价值观转化为学生的情感认同和行为习惯，让中华优秀传统文化在教育教学实践中大放异彩，使未成年人不断增强文化自信，激发爱国情操、沉淀文化涵养。
二
5月5日，毕节市文化馆走进毕节三中开展“扣好人生第一粒扣子·传承中华优秀传统文化”戏曲进校园文艺活动。《沙家浜》《霸王别姬》……脍炙人口的唱段、生动的人物形象、精彩的故事情节，带领该校师生近距离体验、感受国粹的艺术魅力。
近年来，毕节市文化馆陆续走进全市各中小学校开展系列文化进校园活动，在引领学生树立正确的审美观念、培育深厚的民族情感等方面取得了良好成效，赢得了学校、师生的一致好评。
校社共建，浸润学生精神世界的良好平台逐步构筑。
红色基因传承、戏曲进校园、节日传统文化实践……在公益性文化活动如火如荼开展的同时，毕节还着力抓好公益性文化设施阵地建设。全市公益性公共文化场馆除实行免费开放外，重点增加对未成年人的对象化服务，因时制宜，满足未成年人在课余时间、节假日参观和利用公益性文化设施的需求。以市图书馆、博物馆为阵地，进行志愿服务培训，开展“我是小小管理员”“我是小小讲解员”等志愿服务活动，丰富未成年人文化活动内容，营造良好成长环境。
三
“妈妈，您应该多笑笑呀。”5月11日，毕节二十小“少年放声说”家校共育主题活动在该校足球场开展。该校六年级的9名学生依次站上“倾述台”，大声向家长、老师、同学喊出自己的心里话。
活动结束后，学生家长李娟表示，今后会加强与孩子的沟通交流，多给孩子表达意愿的机会，和孩子成为好朋友。
下一步，该校还将继续开展此类活动，促进亲子、师生、学生之间的沟通，使家庭教育和学校教育有效结合。
家校共育，教育合力不断增强。
为进一步提升家长教育理念，搭建家校沟通桥梁，提高家校共育的实效性，3月10日，毕节一中“曦露家庭教育工作坊”，开展了一场以《做智慧父母——从有效沟通开始》为主题的线上线下专题团辅暨分享会，通过经验分享、案例分析等方式，让家长认识到在家庭教育中该扮演什么样的角色、该如何和孩子有效沟通等，架起家校协同、合力育人的桥梁。
家校亲子活动、开设家长学校……为发挥家庭教育的基石作用，在不断加强家校共育的同时，毕节还不断加强家庭家教家风创建，持续开展“好妈妈”“好爸爸”“好孩子”选树活动；利用重要时间节点开展“喜庆过元宵·欢乐猜灯谜”“浓情端午意·弘扬爱国情”等家庭文明建设活动；常态化开展“小桔灯”亲子阅读活动。不断促进家庭教育能力的提升。
发挥群团组织作用，举办分阶段、多层面、广角度的活动，推动协同参与成效性；实施家校联动教育，依托家长学校平台、家校联系群等实现双向交流，达成教育共识。以学校为主体，毕节正不断推进家校社协同育人机制的建立健全，共建共育共享，共同为加强未成年人思想道德建设保驾护航，呵护未成年人健康成长。